课题 20、遨游太空 课时 2课时 学习领域 造型.表现 学习目标 1、 学会用各色卡纸及其他材料设计、制作具有特色的太空城堡。 2、 启发学生大胆想象，提高学生的想象能力、创作能力及造型能力。 3、 培养学生制作的兴趣、灵感和信心，激发学生爱科学、学科学的思想感情。 教学重点 太空城堡的设计与制作。 教学难点 具有特色的太空城堡的设计。 教学方法 展示法、演示法 教师教具 课件、图片、范画 学生学具 绘画材料 教学过程 第一课时 一、组织阶段 让学生摆放好绘画工具，坐好，等待上课。 教学回顾 二、引导阶段 1、课件播放太空站、飞船、火箭、卫星等图片 我们已经实现了飞天梦，今天我们就一起去太空去旅行。 2、板书课题 20、遨游太空 三、发展阶段 1、通过刚才的欣赏，我们初步了解了人类对太空其他星球的探索，如果你去太空旅游，你准备怎么游？你想在太空做什么？你希望你看到的太空是什么样子的？ （1）坐宇宙飞船，坐火箭。在星球的表面行走等等。 （2）在太空过生日，作游戏，开联欢会等等。 （3）太空是美丽的，想象出美丽的景色，太空是神秘的，背景色彩要重。 2、出示图片，学生欣赏 4、 出示范画，教师示范绘画步骤 四、实践阶段 1、学生根据教师示范的图片，和教师演示的过程，完成自己的作品。 （1）构思，太空什么样？自己去做什么？ （2）铅笔打稿 （3）上色，主体要鲜艳，背景颜色要重。 2、学生作画，教师巡视指导。 五、总结阶段 展示全班同学作业，选取设计新颖、构图饱满，色彩鲜艳的作业进行讲评。 学习领域 造型.表现 学习目标 1、 学会用各色卡纸及其他材料设计、制作具有特色的太空城堡。 2、 启发学生大胆想象，提高学生的想象能力、创作能力及造型能力。 3、 培养学生制作的兴趣、灵感和信心，激发学生爱科学、学科学的思想感情。 教学重点 太空城堡的设计与制作。 教学难点 具有特色的太空城堡的设计。 教学方法 展示法、演示法 教师教具 课件、图片、范画 学生学具 绘画材料 教学过程 第二课时 一、组织阶段 让学生摆放好绘画工具，坐好，等待上课。 教学回顾 二、引导阶段 1、课件播放太空站、飞船、火箭、卫星等图片 三、发展阶段 1、通过刚才的欣赏，我们初步了解了人类对太空其他星球的探索，如果你去太空旅游，你准备怎么游？你想在太空做什么？你希望你看到的太空是什么样子的？ （1）坐宇宙飞船，坐火箭。在星球的表面行走等等。 （2）在太空过生日，作游戏，开联欢会等等。 （3）太空是美丽的，想象出美丽的景色，太空是神秘的，背景色彩要重。 2、出示图片，学生欣赏重点作品颜色的运用 教师讲解作品中色彩的特点，学生在涂色中的注意事项： 涂色要干净整洁、主体想象和背景运用对比色 三、实践阶段：学生涂色，教师指导 四、总结阶段 展示全班同学作业，选取设计新颖、构图饱满，色彩鲜艳的作业进行讲评 板书设计 20 遨游太空 （1） 构思 （2） 打稿（3） 涂色 六、教学反思 这一课给我的启发很大。美术是一门发现美、感受美、表现美、创造美的视觉艺术。从艺术生产的流程与审美体验的本质看,只有“缘心感物”才标志着艺术审美之开端,才标志着审美意象生成的开始，以心灵与宇宙合一为最后指归，以妙造自然为归宿。 ... ...
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