苏少版一年级下册音乐 第二单元 花儿朵朵 教案

苏少版一年级下册《花儿朵朵》音乐教案 教学内容： 唱《花儿朵朵》 听：《快乐的啰嗦》 认：弹拨乐器“月琴” 教学目标： 学习用活泼、有弹性的声音演唱《花儿朵朵》。 欣赏《快乐的啰嗦》，对其中主题的重复能做出体态反应，尝试听辨主题出现的次数。体验到乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度变化”的感受。 认识弹拨乐器“月琴”，并能运用到歌曲中。 教学重点：学习用活泼、有弹性的声音演唱歌曲 教学难点：能用“月琴”为歌曲伴奏，并能尝试听辨主题出现的次数。 教学过程： 一、激趣导入 师：小朋友们，大家好！在我国西南部有一个能歌善舞的民族彝族，那今天老师就一起带你们到彝家山寨去逛一逛，走一走，让我们跟着音乐出发吧！ 播放《彝家娃娃真幸福》伴奏，跟师做律动。 二、学唱歌曲 1、师：在欢快的音乐声中我们来到了彝家的山寨，这是彝族的吊脚楼，小朋友们看看这个彝族的彝字是不是跟吊脚楼很像啊？彝族的人们的衣服上绣满了花鸟鱼虫，头上和身上也带满了银饰，姑娘们穿着长长的彩色的摆裙在舞蹈，他们喜欢演奏乐器，能歌善舞。快看，这个山寨的人们啊，在跳起舞来欢迎我们呢！ 播放歌曲《花儿朵朵》 第一遍，老师示范 2、师：彝族的伙伴们邀请大家一起加入，让我们来试一试吧！ 第二遍，生加入（跟师做动作） 3、分解学摆手舞舞蹈动作 A、脚步动作 B、手部动作 C、胯部动作 D、连起来做一做 4、师：现在让我们跟着音乐一起加入他们的摆手舞吧！ 播放音乐 5、师：第二遍小手摆到头顶，先左后右哦！ 6、师：刚才我们舞蹈的时候，彝族小朋友唱了一首很好听的歌曲，你注意到了么？让我们再来听一听，彝族小朋友唱到了什么？ 播放音乐 生自由回答 7、师：他们唱了什么呢？老师告诉你们吧！（师拿圆舞板打节奏，有节奏念歌词） 8、师：请小朋友跟老师来接龙。 （连续两遍） 师：你们自己可以跟着音乐来试试么？ 生答：可以 播放音乐伴奏，跟着老师连念两遍 9、你们表现的真棒，现在听老师唱一唱这几句，你们能模仿一下么？ （师用“啦”模唱） 生跟琴逐句模唱 10、师：请小朋友们仔细看好这地方 （|最后一句用手势帮助学生找准音高） 学生.跟琴连着用“啦”演唱 11、师：现在啊老师用两种声音来演唱，请小朋友对比一下，哪种声音你听着心情更愉快？ 师示范对比唱，生仔细听 生答 12、师：那现在你们能不能试一试用像小皮球一样有弹性的的声音，带着开心的笑容来唱一下呢？ 生：可以 学生跟琴唱两遍 13、师：彝族的小朋友也唱起歌来了，你们听一听他们是怎么唱的？ 播放音乐 师：这首歌曲的名字叫《花儿朵朵》，它是根据我们彝族民歌改编的，下面就请小朋友跟老师一起，用请你跟我这样唱的游戏来学习这首歌曲。老师先来唱，你来模仿我的声音！ 第一遍慢速，一个乐句一个乐句进行 第二遍稍快，两个乐句进行 师：现在请小朋友用有弹性的声音自己来试试！ 14、师：听听看，老师在歌曲中又加入了什么？加在了什么地方 A、师放原唱，加入“嘿嘿”的称词 B、生跟着老师一起加入衬词（拍腿加拍手） C、分组合作 三、丰富歌曲 1、师：你们唱的真好，彝族的小朋友开始奏乐了，我们一起来看看他们的乐器是什么？ 师：月琴是彝族人们最喜欢的弹拨乐器，因为它长得像圆月，所以人们把它称之为月琴。我们一起来听听看月琴的声音吧！ 播放月琴演奏视频 2、师：谁能来模仿演奏演奏月琴？ 生模仿 3、师：现在让我们一起来试一试，请小朋友用左手扶好琴把，右手弹拨琴弦。（师带领学生边做动作变清唱歌曲） 4、师：其实啊，彝族的人们跟我们一样，他们在演奏月琴的时候也喜欢边奏边跳边唱，让我们一起看看他们是按照什么节奏来演奏月琴的？ （请生跟节奏试一试） 5、师：现在听听老师又加入了什么？（师加入称词表演） 生模 ... ...