中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级下册期末测试卷 一、选择题(每小题2分,共30分) 1 下面是对几位同学青春期表现的评价,你认为其中正确的是( ) A.小艺:近段时间,总不愿意与大家交往,几乎要把自己封闭起来,像个闷葫芦似的。 ———这是自闭症的表现,是青春期的正常反应,要及时进行心理调整 B.小兵:课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题。 ———这是开发创造潜力的表现,需要挖掘并发展 C.小佳:下课后把吃剩的早点扔到草坪中,美其名曰“施肥”。 ———行己有耻”告诉我们生活中的小事可以不计较 D.小丁:在调换座位时,向老师请求坚决不和女生做同桌。 ———这种做法能有效遏制青春期的异性交往,杜绝中学生“早恋”行为,值得学习 2. 传统社会大多对男女两性气质做出严格区分,有人认为,男孩小时候的玩具就应该是玩具枪、机器人,男孩子喜欢洋娃娃是不正常的;女孩子就应该学唱歌跳舞,学打篮球是不正常的。这种观点 ( ) ①受性格刻板印象的影响 ②表达了对男女性别正确的认识 ③对青少年的发展没有任何影响 ④可能会影响青少年潜能的发挥 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3. “我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。二十二载求学路,一路风雨泥泞,许多不容易……”某博士论文的致谢内容在网上引发热议。作者一路走出小山坳、和命运抗争的拼搏故事,感动了许多人。这表明,青春飞扬应 ( ) ①规划青春路径,探索青春之路 ②怀揣理想信念,展现优势才华 ③激发潜能活力,积极实践探索 ④主动经历挫折,成就精彩人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4. 七年级(3)班召开了“青春·成长”的主题班会,以下是几位同学的交流分享: 同学们的分享告诉我们( ) ①青春的我们更加渴望独立与自主 ②青春的探索意味着随心所欲的尝试 ③自信让我们有勇气不断尝试和坚持 ④“行己有耻”,飞扬青春也要遵守基本规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. “新学期,张蒙磊从外校转到我班,和我是同桌,他活泼开朗、很幽默。我非常开心,暗自庆幸自己遇到一个好同桌。一段时间后,我发现他经常不带笔,每次都向我借,我借给他后,却一连用好几天,还我时总说笔芯用完了。我有点生气了,自己怎么遇到这种同桌呢!”这主要说明 ( ) A.喜怒哀惧是人们常见的情绪类型 B.各种各样的情绪丰富了人们生活 C.情绪随着周围情况的变化而变化 D.情绪往往影响着人的观念和行动 6. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上,它不怪自己不小心,反而认为是桥柱撞了自己,非常生气。于是它张开嘴鼓起肚子,漂在水面上“撒气”,结果成了老鹰的美食。这则故事启示我们 ( ) A.情绪是把双刃剑,积极情绪会给我们带来积极影响 B.要学会调节情绪,学会反省自己 C.要从多方面找客观原因 D.每个人都能调节好自己的情绪 7. 夏天的夜晚,画家丰子恺与好友聚在一起,喝茶闲谈,观赏新月,直至深夜。人散后,送走客人,丰子恺画了一幅画,来表达自己的情感体验。这幅画发表后,作家郑振铎这样评价:“我的情思却被他带到一个诗的仙境,我的心上感到一种说不出的美感。”这说明,美好的情感 ( ) ①需要表达、回应,需要共鸣 ②只有在欣赏绘画中才能产生 ③来源于对生活积极的态度以及美的感受 ④对一个人的成长发展起决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. 七年级学生小琳原本内向腼腆,现在却阳光开朗。在日记中,她写道:“我要感谢班主任毛老师,他鼓励我做宣传委员,让我得以发挥书画特长;我要感谢亲爱的同学们,他们非常热情,学习上帮助我,让我有长足进步。”从小琳的日记中体会到,集体生活 ( ) ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ③是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 ④为我们搭建起与他人、与周围 ... ...
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