部编版一年级语文下册开学摸底测试（四）（有答案及解析） 班级 姓名 成绩 第一部分 积累和运用 一、下列字的音节补充（bǔ chōnɡ）完整(wán zhěnɡ)。 ___uānɡ ____ànɡ ____uò ____óu 霜 降 落 游 ch____ p_____ ____í ____ù 吹 飘 池 入 二、读拼音写词语。 qīnɡ chūn xuě huā lì dōnɡ shén me shuānɡ fānɡ qīnɡ zǎo shēnɡ qì zuǒ yòu 三、给下面的字加一笔或减一笔，变成新字再组词。 加一笔：人→（ ）（ ） 木→（ ）（ ） 乌→（ ）（ ） 十→（ ）（ ） 减一笔：中→（ ）（ ） 少→（ ）（ ） 电→（ ）（ ） 必→（ ）（ ） 四、用“———画出句中的反义词。 （1） 到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往右走。 （2） 我喜欢有礼貌的人，讨（tǎo）厌(yàn)不懂感恩的人。 （3） 这个地方很重要，向前可以攻（ɡōnɡ）,向后可以守（shǒu）。 五、选一选，填一填。（填序号） ①情 ④晴 有言去邀(yāo)（ ），有心（ ）意(yì)浓(nónɡ)。 ②请 ⑤睛 有水方说（ ），日出天气（ ）。 ③蜻 ⑥清 有目是眼（ ），有虫是（ ）蜓(tínɡ)。 六、我会读，我会分。 ri yue zh ei ui ye un f yin üe 1．声母： 2．韵母： 3．整体认读音节： 七、我会填。 1、“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“从”字的笔顺规则是 （①先撇后捺 ② 先捺后撇），相同笔顺规则的汉字还有： 、 。 3.“妈”字是 （①上下 ②左右）结构，我知道这种结构的汉字还有： 、 。 4.“花、草、莲、苹”的共同偏旁是 ，这些汉字都与 有关。 5.“马”的笔顺是 ，第二笔是 。 八、我能在括号里填上适当的词语。 1.例：一（ 颗 ）枣 一（ ）猫 一（ ）桃 一（ ）牛 2.例：（ 云）对雨 雪对（ ） （ ）对树 鸟对（ ） 3.例：学校（老师） 医院（ ） 军队（ ） 4.例：又说又笑 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 5.例：雪白雪白 _____ _____ 九、选词填空。 因为 所以 1.他没有上学是（ ）生病了。 2.他看到老师睡着了，（ ）没有进屋去。 清亮 清新 3.（ ）的河水从我家门前流过。 4.大雨过后，空气非常（ ）。 十、读一读，连一连。 洁白的 星星 红红的 天空 圆圆的 荷叶 黄黄的 苹果 弯弯的 云朵 蓝蓝的 沙滩 闪闪的 小路 青青的 小草 第二部分 能力提升 十一、我会将下列词语排列成一句通顺的话,并加上合适的标点。 1. 红旗 我们的 五星 是 国旗 _____ 2. 的 美好 我们 生活 啊 多么 _____ 3. 家乡 我的 开江 是 _____ 十二、读一读,填一填。 通知 7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。 少先队大队部 6月27日 时间: _____ 地点:_____ 参加人：_____ 事情:集中照相 通知人: _____ 通知时间: _____ 十三、快乐阅读 爱动脑筋（jīn）的孩子 华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴 (shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。 （1）这篇短文有_____个自然段。 （2）填一填。这篇短文写的是华佗_____岁时候的故事，文中的老爷爷是_____的蔡医生。 （3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个_____的孩子。 第三部分 写作天地 十三、看图写话。（20分） 仔细观察，图上都有哪些小动物？它们在干什么？用流畅的语言写一写吧。 参考答案及 ... ...
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