常见的金属材料学案 教师寄语：老师相信你，只要努力就一定会实现你的目标。 学习目标： 1、认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、了解常见金属的物理性质及合金的特点。 3、知道重要的铁矿石和炼铁的基本原理。 学习重点： 1．金属材料的物理性质。 2．物质性质与用途的关系。 预习导学： 1.大多数金属都具有 的性质。 2. 叫做合金，属于 （纯净物或混合物）。 3.常见的铁矿石有 、 、 、 。 学习过程 1、根据生活经验，你所知道的金属有哪些？我们最常见的金属又有哪些呢？想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质？ 2.金属的物理性质[活动与探究] （1）观察它们的颜色和光泽，然后用细砂纸打磨，再观察它们的颜色和光泽。 （2）感觉一下它们的质量大小，由此判断它们的密度大小。 （3）试试它们是否容易被弯曲、折断，并感觉一下它们的硬度。 （4）用手拿着金属片的一端，在酒精灯上方烘烤它的另一端(注意：时间不要长，防止烫伤)，试试它能不能传热。 （5）用电池和小灯泡试试它们能不能导电，并比较灯泡的亮度是否相同。 总结金属的物理性质： 阅读课文，了解金属共同的物理性质和部分重要金属的特性。 [设问]物质的性质和用途之间又有什么关系呢？ 讨论题：（1）为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？ （2）银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？ （3）为什么灯炮里的灯丝用钨制而不用锡制？ （4）为什么有的铁制如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？ 3.问题：（1）我们在生活中所见到的金属是不是纯金属？ （2）什么是合金？常见的合金有哪些？ （3）合金与纯金属有什么不同呢？ 分组实验：总结出合金比纯金属的颜色 、硬度 、韧性 、熔点 、耐腐蚀性 的特性。 讨论：你将选用什么合金来制造下列物品？说明理由。 (1)飞机 (2)防盗门 (3)衣架 (4)钱币 (5) 刀具 阅读课文，了解钛和钛合金等21世纪的重要金属材料。 4.阅读课文，了解铁在自然界的分布及铁矿石的种类。 【演示实验】一氧化碳还原氧化铁 实验现象： 。 高炉炼铁的原料及反应原理： 氧化还原反应： 反馈总结：通过本节课的学习你有哪些收获，还有哪些问题想和大家交流讨论呢？ 课堂达标： 1.下列生活中的各种金属制品主要利用了金属的什么物理性质？ （1） 铜导线 （2）铝锅 （3）金项链 （4）灯泡中的钨丝 2.在空白处填写所用的原料名称 （1）在我国北方用的暖气片，是用 制作的，暖气管是用 制作的。（填“生铁”或“钢”） （2）日常生活中使用的刀、剪是用 制作的。 （3）一般干电池的负极是用 制作的，正极是用 制作的。 （4）糖果、烟盒中的包装纸是用 制作的。 （5）保温瓶胆内壁上的金属是 。 （6）温度计中填充的金属是 。 3.下列物质中，不属于金属材料的是（ ） A.钢 B.铝 C.18K金 D.氧化铁 4.下列有关说法不正确的是（ ） A.生铁和钢都是铁合金 B.纯铁质软 C.合金有很多优越性能，因此应用广泛 D.合金是纯净物且为化合物 5.K金是表示金属纯度的指标，24K金的含量在99.9% 以上，则18K金的纯度是（ ） A.99.9% B.75% C. 55.3% D.50% 6.铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁的描述，正确的是（ ） A.用铁锅炒菜可增加食物中的铁元素 B.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 C.纯净的铁是黑色固体 D.铁是地壳中含量最高的金属元素 7.英国化学家戴维曾从苏打中制得一种新金属，他对新金属做了以下实验：“取一小块金属，用小刀切下一小块，将这一小块金属投入水中，它浮在水面，与水发生剧烈反应，急速转动并发出“嘶嘶”声，立即熔化成闪亮的多如银白色小球，并逐渐缩小，最后消失。”请根据以上信息，归纳总结该金属的物理性质。 （1） （2） （3） （4） 。 8.某炼铁厂利用含Fe3O4 90％的磁铁矿1000t可得到 ... ...
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