缤纷花布--蓝白之美 教学目标 知识与技能 通过对传统蓝印花布作品的欣赏及实际运用,增强学生对蓝印花布的认识和了解,提高学生对传统文化的审美意识。 过程与方法 选择合适的材料,尝试进行蓝印花布创作设计,感受蓝印花布的蓝白之美,体验设计创作的乐趣。 情感、态度与价值观 引导学生对民间艺术的热爱,特别是本土文化的关注,弘扬并 传承民间艺术。 学情分析 以蓝印花布为题材的乡土美术教育具有浓郁的地方特色,所以很容易被学生接受。在本案的教学活动中,强调让学生自己亲自体验,鼓励学生自主探究,用心灵去感悟,拓宽学生的视野,知识水平和思维能力,提升学生的学习兴趣。 学生对知识性强,艺术性高的内容比较感兴趣,对周围事物,科学艺术都有了自己的看法和理解,同时受外来文化的冲击,他们有一定的崇洋媚外的心理,对传统的民间文化知之甚少,甚至不屑一顾,本课需要把古老的民间艺术作为一个新鲜事物来传授给学生,引起他们的兴趣,使一切都充满了新奇,在学习中让学生正确的认识中国的民间艺术,领悟蓝印花布所折射出的深厚的文化底蕴。 重点难点 教学重点 欣赏蓝印花布艺术的特点,培养学生对民间艺术的兴趣。 教学难点 合理的运用纸代替布采用各种方法进行蓝印花布。 教学过程 活动1【导入】 情境创设 欣赏蓝印花布在生活中的应用 蓝印花布不仅制作多姿多彩的衣料,而且被广泛地应用于生活中,制成包包、围巾、鞋子和饰品等。 [创设的情境中拉近了老师与学生的距离,加强了与学生的交流与沟通,能让学生更快的进入本课的学习,激发学生的兴趣。] 活动2【讲授】 探索新知 1.蓝印花布最显著的艺术特征是什么(给你的最大感受是什么可以从色彩上感受) 蓝白分明,质朴素雅 2.蓝印花布的图案题材有何特点 蓝印花布的题材多是植物、花鸟,寓意美好吉祥,表达人们对美好生活的向往。 3.欣赏传统的蓝印花布 分析纹样设计二方连续、四方连续、中心纹样、角隅纹样、适和纹样 4.观看印花布制作工艺 ①刻板 ②刮浆 ③染色 ④刮白(清洗、晾干) 活动3【练习】 教师示范 由于工具和材料的限制,我们不可能在课堂上体会这一制作的全过程,那能不能找一种替代的方法来感受蓝印花布的制作,做出蓝印花布的效果来呢 教师示范 (1)传统蓝印花布———剪纸形式 (2)现代蓝印花布———蜡、修正液 活动4【作业】 布置作业 尝试用准备好的工具、材料快速地仿制一块蓝印花布。 要求 1、以简单的动植物、风景、卡通等为题材 2、涂色要均匀 活动5【活动】 展示评价 学生分小组展示小组作品,采用互评、师评相结合的方式进行评价。 活动6【活动】 总结 1.学生总结本节课有什么收获 2.教师总结 蓝印花布是由深沉的蓝与纯静的白简单组合而成,在它的质朴素雅、含蓄优美之外还饱含着浓郁的乡俗民情,希望同学能把蓝白之美应用到我们的生活中。 ... ...
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