(
课件网) 在这个世界上，有许多我们没有见过的植物。它们住在奇花异卉园里，那里花开全年，各类花木争奇斗妍。 进入“中国科普博览”网站 www..cn，选择“虚拟博物馆”，然后点击“生命奥秘”中的“版纳植物园”页面中，找到“奇花异卉园”，就可以找到“时钟花”了。 浙摄影版小学信息技术三年级下册 任务一：打开写字板并保存 ①开始按钮———Windows附件———写字板 ②点击保存按钮，保存到班级文件夹第15课中。 任务二：摘抄文字 选择自己喜欢的一种植物，利用“复制”、“粘贴”在写字板中完成这种植物的摘抄。 1 选中文字：先指向文字的开始处，按住鼠标左键不放，拖动鼠标到结尾处。 2 复制：在选中区域单击右键，选择“复制”。 3 粘贴：将光标定位到需要插入的位置后，单击这个按钮。 一个吸引人的标题 摘抄者的信息 添加了自己的看法 注明资料的引用出处 为吸引读者，添加了开头 任务三：编辑短文 为使文章更加完整，请为自己的摘抄： ①添加一个吸引人的标题 ②添加摘抄者的信息（班级、学号、姓名等） ③在开头和结尾处添加一些自己的看法。 ④注明资料的引用出处，尊重他人的劳动成果。 评价内容 完成星级 文章有标题 文章有作者信息 正文（可从网上复制部分资料） 文章有添加自己的看法（开头★，结尾★ ） 注明资料的引用出处（网站名称 ，网址 ） 拓展：添加了图片 “图片”的摘抄： 利用“复制”、“粘贴”功能同样能将图片摘抄到写字板中。 添加标题 添加自己的看法 注明资料引用出处中小学教育资源及组卷应用平台 第15课 网络摘记 教材分析： 通过前几课的学习，学生对通过安全上网获取信息已经有了初步的认识，本课的学习旨在让学生通过上网获取文字信息，再使用“写字板”处理这些信息。 科普短文可以较好地传递信息。为了体现信息技术的应用价值，教材设计了运用“粘贴”将网页上的文字信息插入“写字板”中，再通过编辑完成一份科普短文的制作环节，以此使学生进一步掌握从网上获取、整理自己所需信息的技能。 预设教学目标 1.通过查找植物资料，学会从网上筛选所需的信息资源。 2.通过将文字从网页中复制到“写字板”中，掌握复制与粘贴的操作方法。 3.通过对获取文字资料的加工整理，熟练掌握文字录入技能，并初步形成知识产权意识。预设教学重难点 重点：从网上获取需要的文字资料。 难点：对文字资料的筛选和整理。 预设教学准备 相关课件 中国科普博览网址 预设教学课时 1课时 预设教学过程 一、激趣导入 1.出示你知道吗？ 在这个世界上，有许多我们没有见过的植物。它们住在奇花异卉园里，那里花开全年，各类花木争奇斗妍。 2.课件出示：有一种花，它每天都会准时开放，你相信吗？真的吗？我真想见见。 3.同学们，你们知道这是什么花吗？它的名字叫时钟花，你想不想了解一下？那怎么才能找到它呢？一起进入网上植物园吧。 二、网上植物园 1.进入“中国科普博览”网站 www..cn，选择“虚拟博物馆”，然后点击“生命奥秘”中的“版纳植物园”页面中，找到“奇花异卉园”，就可以找到“时钟花”了。 教师板书： ①中国科普博览（www..cn） ②虚拟博物馆 ③生命奥秘———版纳植物园 ④HTML———奇花异卉园 同学们，你们能根据黑板上的提示找到时钟花吗？找到的同学还可以浏览一下别的你感兴趣的花。 2.学生操作，教师巡视，对个别同学进行指导。 3.我想介绍“时钟花”的有趣现象，要是网上的文字资料能够“拿”下来就好了。 同学们，你们觉得网上的文字资料能拿下来吗？怎么拿呢？【复制、粘贴】 课件出示：没问题，运用“复制”和“粘贴”功能，网上的资料就能为你所用。 4.今天这节课我们就运用“复制”和“粘贴”来完成一篇网络摘记 ... ...
