五年级语文下册教案 勤奋自学成大器（沪教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com （沪教版）五年级语文下册教案 勤奋自学成大器 一、揭示课题，理解题意 1.读课题：指名读、齐读 2.审题：勤奋，勤苦、刻苦的意思；大器，大有作为的人。勤奋自学成大器，意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。 3.这个人是谁呢？（华罗庚，简介华罗庚） 【设计意图】：理解题意对学习课文有一定的帮助。 二、自学课文 1.轻声读课文 2.同桌互读 3.检查词语的读音 4.交流：作者描写华罗庚成大器的语句是 【设计意图】：读准字音、读通课文是学好课文的基础。 三、感知全文，理清思路。 1.假如你来写《勤奋自学成大器》这篇作文，你会选择哪几方面的内容来写？会把哪一方面的内容作为重点来写呢？ 2.默读课文，思考：课文写了有关大数学家华罗庚的什么故 事，又写了哪些内容？重点写了什么内容？ 3.讨论，明确：课文写了华罗庚为什么要自学，他是怎样勤奋自学的，结果怎样。重点写华罗庚如何勤奋自学的，找出重点段———10—12节，找出勤奋自学的结果———13、14节，最后讨论课文第1—9节写了什么内容？———华罗庚十岁时因专门演算数学题而气走一位买笔的顾客，遭到父亲的责备。全文分三段。 【设计意图】：旨在帮助学生懂得怎样根据题目选材以及如何安排材料，理出课文的思绪。 四、学习重点段 （一）同桌学习，要求：一读，读第10———12节；二划，照要求划出华罗庚“勤奋自学”的语句，圈出有关词语；三议，这些词句是怎样表现华罗庚“勤奋自学”的精神的？ 抓紧时间自学： 专心致志自学： 克服困难自学： 坚持不懈自学： （二）交流反馈，如： 1.抓紧时间自学。句子：通常，等买完货的顾客一走，他就埋头看书和演算。（词语：“一……就……”）夜幕降临了，他给小店上了门板，胡乱吃几口饭，就赶忙点起小油灯，继续攻读起数学来。（词语：赶忙、继续攻读） 2.专心致志自学。句子：入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。（词语：不知道、不停地、不停地） 3.克服困难自学。句子：没有纸，他就用包棉花的废纸写字、算题。（用废纸）寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾。（词语：仍然，全然不顾）。酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。（词语：依旧挥汗如雨） 品读 ： 寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。 ① 找出句中的一组近义词： 和 ②“全然不顾”的意思是 ，从“全然不顾”能看出他 。 ③“挥汗如雨”的意思是 ，从“挥汗如雨”能看出他 。 4.坚持不懈自学。句子：失学后，他一年四季每天坚持自学10小时以上，有时候，一天只睡4个小时。（词语：一年四季 10个小时 四个小时）就这样，他一边在小店里干活，一边刻苦地顽强地向命运挑战。（词语：一边……一边……） 5．指导朗读，通过朗读把华罗庚的勤奋好学表现出来。 【设计意图】：让学生了解抓重点段学懂课文的方法。通过对重点词句的理解，感悟华罗庚勤奋自学的可贵精神。 五、总结 师：通过今天的学习，我们知道华罗庚“勤奋自学”的精神主要表现在———抓紧时间自学、专心致志自学、克服困难自学、坚持不懈自学，正是这种可贵的精神，使他成为———我国的数学家 第二教时 一、复习： 1.通过上节课的学习，我们知道《勤奋自学成大器》这篇课文重点写———华罗庚怎样勤奋自学的。 2.朗读第10———12节。 【设计意图】：温故而知新，帮助学生做好新旧知识的衔接。 二、学习第1-9节，明确写作方法。 1.默读，思考：作者向我们叙述了华罗庚小时候 的故事，这个故事生动地反映出他 2.小组讨论：这部分内容与表达文章中心有什么关系 ... ...