《凡尔赛宫》导学案

【学习目标】 1.熟读课文，感受凡尔赛宫的建筑特色和艺术价值。 2.学习本文抓住特征，突出重点，多种说明方法结合使用的方法。 3.揣摩文章准确而又富有文学性的语言。 【重点难点】 1.学习本文抓住特征，突出重点，多种说明方法结合使用的方法。 2.揣摩文章准确而又富有文学性的语言。 【学习过程】 一、自主探学，发现问题 1. 复习说明文的文体知识。 说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明顺序主要有 、 、 。说明文结构主要有 、 、 。常见说明方法主要有 。 说明文语言最基本的特点是 。 （学法指导：分析说明文的5步法———明对象、抓特点、理顺序、辨方法、品语言 ） 2.读一遍课文，借助工具书，解决疑难字音字形。 衔接 装潢 精湛 横溢 静谧 嫉妒 恬静 摒弃 加冕 碧澄 血腥 盘踞 轶事 赴宴 金（ ）辉煌 远（ ）重洋 挥（ ）淋漓 风起云（ ） 芳草如（ ）佳木葱（ ） 富丽堂（ ） 异（ ）同工 游览（ ）地 络绎不（ ） 3.读两遍课文，根据课文内容填空。 （1）本文的说明对象是 ，说明结构是 。 （2）第1段运用 的说明方法突出说明了凡尔赛宫的 。 （3）第2段运用 的说明方法，整体说明凡尔赛宫的 、 ，具体说明凡尔赛宫的 。 （4）第3段用了 和 的说明方法，说明了凡尔赛宫的 。 （5）第4段运用 的空间顺序，描述性的语言，说明了凡尔赛宫的 。 （6）第5段叙述了关于凡尔赛宫修建时的 。 （7）第6、7段说明了凡尔赛宫的 。 二、小组助学，探究问题 1．对子交流预习收获和困惑； 2．检查预习效果； 3. 组内交流预习中的问题； 4. 我们组的问题是： 三、师生展学，解决问题 问题一：1.凡尔赛宫中艺术价值最高的是哪里？为什么？ 2.文章还重点介绍了哪些内容？为什么重点介绍它们？ （学生自读，思考，小组交流，全班交流） 问题二：凡尔赛宫的艺术魅力给我们留下了深刻的印象，这不仅要归功于文章“抓住特征，突出重点”的方法，还要归功于本文准确而富有文学性的语言。 再读课文，批注本文的语言。 （学生自读，批注，小组交流，老师点拨，全班交流） 问题三： 凡尔赛宫和圆明园被称为世界园林史上两大奇观。它们都曾经受炮火的摧残，但凡尔赛宫保存完好，圆明园却变成一片废墟。 对此，你怎么看？ （学生独立思考，小组交流，全班交流） 【课堂反馈】 学习完《凡尔赛宫》，你能尝试着用一两种说明方法，抓住特征，写一写扬州的某个地方（一处景点、一栋建筑、一个角落……），说明语言尽量准确而富有文学性。