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课件网) 第5章 轴对称与旋转 5.1.1 轴对称图形 湘教版 七年级下册 对称现象是普遍存在的，让我们用数学 语言揭示它的奥秘！ 情景导入 欣赏 推进新课 想一想 这些图形都有一些什么样的共同特征呢？ 思 考 概念 1.如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫作轴对称图形 2.这条直线叫作它的对称轴，图形中能够完全重合的两个点称为对称点. 找出图中的各类个图形的对称轴，并探究哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴． 做一做 矩形 菱形 正方形 圆 任意平行四边形 任意三角形 等腰三角形 等边(正)三角形 正六边形 1、游戏：全体起立，每人作一个姿势，从正 面看左右，两边是对称的，看谁作得又快又准又多。 2、抢答：以教室范围，看谁找到的轴对图 形多，不许重复！ 将一张纸对折几次后，剪去一小块，随后将它打开，则可得到一个对称的优美图形，如剪“喜喜”字，观察折叠线的条数与图形的对称轴有怎样的关系． 1.画出图中各个图形的对称轴，并按对称轴的多少对图形送行分类． 当堂训练 2.图中的五角星有几条对称轴？ 你能用一张纸剪出这个图形吗？ 5 条 能 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
