语文版2018-2019学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 语文版2018-2019学年四年级上册语文第六单元第22课《地图上的发现》同步练习 一、基础运用 1．按拼音写汉字。 lún kuò hén jì shì hé 　 　 　 　 　 　 2．选出正确读音 魏　 　 （wēi wèi） 廓　 　 （kuō kuò） 携　 　 （xiē xié） 适　 　 （sì shì） 3．形近字组词。 植　 　 值　 　 漂　 　 飘　 　 4．把下列词语补充完整。 漫不　 　 参差　 　 生动　 　 5．将下列句子改为陈述句。 ①这些植物怎么会出现在南极洲这个严寒的冰雪世界中呢？ ②两亿年前南极洲怎么会在今天的位置上呢？ 二、阅读理解 6．阅读下面文段，完成文后问题。 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。一次，他看到一份材料，里面提到南美洲和非洲大陆上的古生物化石有一定的相似性。一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这个重要的发现大大鼓舞了他。他充满信心，又做了很多考证工作。 （1）找出短文的中心句，写在横线上。 （2）短文中有一个词语说明了魏格纳考证的工作量很大，这个词语是：　 　。 （3）结合课文，想想魏格纳关于“大陆漂移说”的依据是什么？和同学们交流交流，然后选择其中的1～2点写下来。 7．课外阅读。 一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。 卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。 但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。靠这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。 （1）选择正确的读音。 运载（zǎi zài）　 　 帆(fān fán) 　 　板 供(gòng gōng) 　 　应 （2）卫星的形状很多，主要有　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。 （3）有的卫星为什么制成旋转体那样呢？ 三、语言表达 8．仔细读课文《地图上的发现》，说说课文写了一件什么事？ 答案解析部分 1．【答案】轮廓；痕迹；适合 【知识点】拼音；地图上的发现 【解析】【分析】轮廓，指界定表现对象形体范围的边缘线。痕迹，指事物经过后，可觉察的形影或印迹。适合，适当，切当 ，精当。 【点评】廓，kuò，轮廓，半包围结构广部；痕，hén，痕迹，半包围结构疒部；适，shì，适合，半包围结构辶部。 2．【答案】wèi；kuò；xié；shì 【知识点】拼音；地图上的发现 【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重 ... ...