人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习 一、基础运用 1．读拼音，写词语。 lì shēng hē chì shì hòu pí qì 　 　 　 　 　 　 yí rì sān cān jīng jù dūn zhe 　 　 　 　 　 　 【答案】厉声呵斥；侍候；脾气；一日三餐；京剧；蹲着 【知识点】拼音；字形；白鹅 【解析】　 2．用组词的方法来区分它们 劲　 　 历　 　 锯　 　 颈　 　 厉　 　 剧　 　 侍　 　 领　 　 近　 　 待　 　 邻　 　 进　 　 【答案】劲道；历来；锯子；颈脖子；厉害；电视剧；侍候；红领巾；近处；等待；邻居；走进 【知识点】字义；白鹅 【解析】　 3．根据句子的意思准确地选择字义 A等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。　 　 空：①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。 B我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。　 　 胜：①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。 【答案】②；⑤ 【知识点】字义；白鹅 【解析】　 4．根据课文内容，把相关内容连起来。 ①鹅的叫声　 　 A、三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。 ②鹅的步态　 　 B、引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥 ③鹅的吃相　 　 C、步调从容，大模大洋的，傲然地站着 ④鹅的食物　 　 D、从容不迫，三眼一板，一丝不苟 【答案】B；C；D；A 【知识点】课文内容理解；白鹅 【解析】【分析】根据课文内容，把相关内容连起来，在于平时对课文内容的掌握，解答此题关键是带着问题细读课文都能从文中找到答案。 ①鹅的叫声——— B、引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 ②鹅的步态——— C、步调从容，大模大洋的，傲然地站着。 ③鹅的吃相———D、从容不迫，三眼一板，一丝不苟。 ④鹅的食物——— A、三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。 故答案为：B、C、D、A 。 【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。 5．读课文 《白鹅》，作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？　 　 　 　 　 　 　 　 【答案】鹅的姿态；叫声；步态；吃相 【知识点】课文内容理解；白鹅 【解析】【分析】依据课文内容不难理解，作者是从鹅的姿态、叫声、步态、吃相等方面来写白鹅“高傲”这一特点的。 【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。 6．读一读，选择不是同一类的词语 ①　 　梨树 桃树 果树 杏树 苹果树 ②　 　小米 面条 包子 饺子 煎饼 ③　 　战士 农民 教师 工人 叔叔 ④　 　西瓜 南瓜 冬瓜 丝瓜 葫芦瓜 【答案】果树；小米；叔叔；西瓜 【知识点】词义；文学文化常识 【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 ① “果树”包含“梨树 桃树 杏树 苹果树”。 ②“小米 ” 属于米类， “面条 包子 饺子 煎饼”都是面食。 ③“战士 农民 教师 工人” 是职业，“叔叔”是称呼。 ④“西瓜 ” 是水果， “南瓜 冬瓜 丝瓜 葫芦瓜”是蔬菜。 故答案为：果树；小米；叔叔；西瓜。 【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 7．缩句。 ①附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气 ②它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 ③这是一只踱着方步、吃相讲究的鹅。 【答案】①狗知道鹅老爷的脾气。②它挺着脖子。③这是一只鹅。 【知识点】扩写、缩写句子；白鹅 【解析】【分析】缩句：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层 ... ...