湘艺版 四年级上册音乐教案- 第九课 铁路修到苗家寨

铁路修到苗家寨教案 教学目标 能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》。 2.能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心 情，引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪。 3.合唱部分注重师生合作、生生合作，能用整齐、和谐的声音进 行二声部演唱,自编身势动作为歌曲伴奏。 教学重点 能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情的演唱歌曲。 教学难点 二声部合唱部分的学习。 教材分析 《铁路修到苗家寨》这首歌曲采用苗族芦笙调的元素为素材创作而成。歌曲表现为20世纪70年代初 湘铁路建成通车后，火车在大山深处的苗族村寨穿行，为苗族村寨的发展带来生机和活力的喜人场面。该歌曲旋律欢快流畅，有四个乐句加扩充句组成，单段体结构，旋律以5、2，为骨干音，具有浓郁的苗歌芦笙调特色。表达了苗乡人民受益于铁路交通之便的喜悦与对美好生活的向往。 教具准备 多媒体 钢琴 教学方法 教唱法、情境创设法、表演法、比较法等 学生活动 让学生上台表演。 学法指导 渗透指导、交流指导等，示范指导。 教学过程 一、组织教学 1.发声练习 音谱：1 2 3 4︱5 4 3 2︱1 — mi ma 2.音乐律动 二、情景导入 教师播放苗族图片，简单介绍苗族。 师：同学们你们看看今天老师穿的是哪个民族的服装？（学生答：苗族，）师:同学们回答正确了，以前呀！苗族身处大山，交通不发达人们生活困难，现在改革开放修了铁路，苗族人民靠自己的双手勤劳致富了，外面的人也可以去苗寨观光旅游了。张启贤伯伯还特意为苗族人民作了一首歌，就是我们今天要学习的歌曲《铁路修到苗家寨》。（板书课题，出示课件） 二、学习歌曲 1.整体初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。 师：请同学们说说歌曲带给你什么样的感受？ 生：活泼、欢快……（师板书稍快情绪，我们在唱这首歌时，要用稍快的速度演唱） 2．节奏练习 2/4 X X X X X X X X X X X·X X X X — 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 啊 3.学生有节奏的齐念歌词。 4.学唱歌谱。 5.用la模唱旋律。 6.学唱歌词（老师唱谱学生配词）。 5.完整地齐唱。 6.分声部演唱歌曲（齐唱:指两个以上的歌唱者按同一旋律同时演唱。合唱：指由若干人分几个声部共同演唱一首多声部的歌曲。） 习题设计 回家唱给爸爸妈妈听，表演给爸爸妈妈看 板书设计 铁路修到苗家寨 1=bE 2/4 杨崇隆 词 稍快 张启贤 曲 节奏练习 2/4 X X X X X X X X X X X·X X X X — 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 达 啊 渐强 渐弱 五、小结 同学们，这节课我们学习了这首反应苗族人民欢歌铁路修进苗家寨的歌曲，感受了苗族音乐，希望今天的课能让同学们热爱我们的民族音乐，也祝愿苗族山寨越来越好。现在我们西双版纳也正在修建铁路，铁路将给我们带来很多的便利，相信铁路修通后会给我们勐腊带来极大的变化。所以同学们应该努力学习，把握好时代赋予我们的使命，把我们的勐腊建设的更好。 ... ...