岭南版一年级美术下册《6. 昆虫王国》教学设计

《昆虫王国》教学设计 教学目标： 1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动。 2、在欣赏比较中探究昆虫的有关知识昆虫王国。 3、在游戏活动中，尝试画、撕、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。 4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。 教学重点 以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。 教学难点 线条的表现方法———疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。 教学过程： （一）导入新课： 出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参加聚会。”蝴蝶姐姐 同学们你们想去吗？生：想 6昆虫王国 （板书示题） （二）讲授新课： 现在我们随着蝴蝶姐姐一起来认识一下昆虫王国的小伙伴们吧！ 出示课件：蝴蝶、甲虫、竹节虫、枯叶虫………等 师：我们刚刚认识了这么多的小伙伴，现在我要考考大家，你刚看到的昆虫里，它们都有什么共同点？身体都有那些部分组成？生答：触角，头，身体…… 师出示课件：1找一找昆虫身上的形状 （圆形、椭圆形 、长方形……） 2昆虫为什么那么漂亮？（有美丽的外衣） 总结：图案是由 点 线 组成 师问：你看了这么多的昆虫，你最喜欢那一种？为什么？ 生答：颜色鲜艳 图案漂亮…… （三）演示 出示课件：教师演示蝴蝶的画法 1画蝴蝶轮廓 2设计花纹、 3添加图案 4图颜色，整理 （四）欣赏 出示课件：欣赏小朋友画的昆虫作品 （五）绘画练习： 同学们你们想和这些小朋友一样，帮昆虫找家，找伙伴吗？那我们就动起来，小组合作，画一幅昆虫世界。 学生创作 教师巡回指导 （六）展示作品 评价 （七）小结 今天我们游览了昆虫王国，认识了很多昆虫朋友，昆虫世界里有益虫，也有害虫，我们要爱护环境，保护勤劳快乐的小昆虫