《粉刷匠》教学设计 教学内容：唱歌《粉刷匠》 教学目标： 1、学会演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲轻松欢快的情绪。 2、能根据歌词内容创编舞蹈动作并进行表演，培养学生的表现力。 3、通过理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情，培养学生对劳动的热爱之情。 教学重点：学会演唱歌曲《粉刷匠》，感受歌曲轻松欢快的情绪。 教学难点：能理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情,并能根据歌词内容创编动作和表演。 教学过程： 导入 1、出示图片：新装修的房子。 提问：这房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？ 2、出示粉刷匠的图片 提问：他是谁？（粉刷匠） 3、视频观看粉刷匠工作的场景。 4、出示刷子，随歌曲《粉刷匠》伴奏模仿粉刷匠工作时的样子。 师：请同学们也当一名快乐的粉刷匠，让新房子变得更漂亮。 5、今天我们来学习一首歌曲，名字叫做《粉刷匠》。（出示课题） 二、新歌教学 1、欣赏歌曲 （1）视频播放歌曲《粉刷匠》的动画，感受歌曲欢快的情绪。 （2）再次欣赏歌曲，边欣赏边思考：粉刷匠先刷了房子的哪里？最后粉刷匠的鼻子怎样了？ 2、出示歌词，师带领学生按节奏读歌词。 3、学唱歌曲 （1）师边弹琴，边用“La”分句教唱旋律。 （2）生用“La”跟钢琴伴奏唱旋律。 （3）师边弹琴，边分句教学生填词演唱歌曲。 （4）生跟录音伴奏完整演唱全曲。 4、歌曲处理。 （1）提问：当粉刷匠把房子刷的很漂亮时，他的心情是怎样的呢 (开心的) （2）师：现在我们把粉刷匠这种开心的心情融入歌曲，一起跟着伴奏音乐来一遍。 三、表现歌曲 1、分小组自由讨论创编舞蹈动作。 2、分组进行表演，师生共同评价。 四、延伸活动 绘画《小小建筑师》。 五、总结 师：同学们，今天我们通过学习歌曲《粉刷匠》，让我们懂得了劳动能够创造美好的事物。老师希望将来，你们也能用自己灵巧的双手，把这个世界打扮得更加美丽！
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