《飞向太空的航程》教学设计 【教学目标】 1．了解和掌握新闻报道的一般结构，了解本文的层次与脉络。 2．提高分析新闻结构的能力，学习新闻的写作方法。 3. 感受中国人在航天事业的发展中的贡献，引导学生关系国家大事，激发民族自豪感和为祖国发展做贡献的信念。 【教学重点】 引导学生把握文章脉络，了解新闻写作特点；引导学生关心国家大事，激发学生爱国热情。 【教学难点】 了解新闻报道的特点，学会写作。 【教学方法】 《飞向太空的航程》是一则优秀的新闻报道。课文针对中国航天事业这样一个重大题材的报道，既记录了“神舟”五号载人飞船升空的壮观场面，更着力揭示了几代航天人近半个世纪的奋斗历程，凸显了国人的喜悦和自豪。在教学中材料分析和引导的方法能够很好的引导学生完成教学任务，能使直观而深刻地了解文章主旨和所包含的精神内涵。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 课文导入 夸父追日，嫦娥奔月，都代表着人类的美好梦想。航天始祖万户，承载着人类最早的飞天梦想，为人类装上了梦的翅膀。他用生命的代价换取了一次人类文明的飞跃，湛蓝的天空中永远舞着他无畏的英勇。如今我们的梦想变成了现实，奇迹般的飞天路上，洒满了一代代中国航天人的心血和汗水。今天就让我们随着航天人踏入“飞向太空的航程”，重新回味那些激动人心的时刻。 二．教学过程 本篇新闻结构： 导语1—3神五发射举国关注不同凡响 主体4--26回顾中国航天历史 结语27—30“神五”发射成功中华民族飞天梦圆 三．合作探究 1.导语包含哪些新闻要素？运用了哪种表达方式？有什么效果？ 时间：2003.10.15上午9时 地点：酒泉卫星发射中心 人物：杨利伟 事件：“神五”飞船发射 表达方式：描写 议论 2新闻主体部分回顾了哪些中国航天发展中具有重大意义的事件？ 3.结语：“神舟”五号飞船发射成功（多媒体播放“神五”发射瞬间以及杨利伟返回地球的瞬间）重温经典时刻。 4.作为一篇新闻报道，他是怎样将新闻事件与中国航天事业的发展史有机地结合在一起的？ 三课堂小结： 古有屈原发问，今有嫦娥飞天梦。飞天的梦想，经过无数人的努力，今天终于实现了，这是炎黄子孙的骄傲，也是对我们的激励，国家需要更多的人才和英雄，把我们的航天事业推向世界的顶峰。这个目标的实现就要靠各位同学的努力了。这正是心有多大舞台就有多大，同学们让我们加油努力学习吧！ 四作业：根据所学知识写一份中中国航天事业大事年表。 板书设计: 时间 导语 地点 场面 时间为经 主体 事件为纬 结语：“神舟”五号飞船发射成功 3 ... ...
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