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课件网) 变废为宝 观察与思考 在生活中可以经常接触到哪些材料？ 这些材料给你什么感受呢？ 欣赏并思考： 这些作品都使用了哪些材料？ 被轧扁的猫 刚才所欣赏到的这些艺术品主要运用了 哪几类材料？ 橡胶、废旧金属、电脑部件、纺织品、纸材、木材等。 小结 观察与思考 这些作品表现的都是鱼，艺术家们使用了不同的材料。你能说出这些“鱼”有什么不同之处吗？它们各自有什么巧妙之处？ 它们充分利用了材料质感来创作作品，运用的材料不同、制作出来的质感、形状和造型也有差异，产生了不同的美感。它们都巧妙的运用了各种材质的特性，利用各种废弃物“变废为宝”进行创作。 分类赏析 按材料分类 （金属、布材、塑料、纸材等） 按空间造型分类 (平面、半立体、立体等) 按制作方法分类 （焊接、切割、卷曲、编织等） 按材料分类 材质： 金属 （坚固冷峻） 材质：布 （造型简约，给人以质朴、温馨的感觉。） 按材料分类 材质：木材 （排列整齐，有重复造型的美感） 按材料分类 分类赏析 按材料分类 （金属、布材、塑料、纸材等） 按空间造型分类 (平面、半立体、立体等) 按制作方法分类 （焊接、切割、卷曲、编织等） （半立体，造型简洁，给人以冷峻、坚固的感觉。） 材质：金属 按空间造型分类 材质：纸浆 （半立体造型，色彩鲜艳、亮丽） 按空间造型分类 材质：纸材 （立体造型，体积感强烈，形态丰富） 按空间造型分类 （立体造型，用现代生活中的电子元器件构成鱼的内脏，手法巧妙、丰富，寓意深刻。） 材质：玻璃钢、废弃电子垃圾 按空间造型分类 材质：陶瓷 （立体造型，色彩丰富、和谐，具有装饰性意味。） 分类赏析 按材料分类 （金属、布材、塑料、纸材等） 按空间造型分类 (平面、半立体、立体等) 按制作方法分类 （焊接、切割、卷曲、编织等） 按制作分类 按制作分类 焊接 按制作分类 剪切、绘制 按制作分类 剪切、卷曲 按制作分类 编织 按制作分类 剪切、绘制 弯曲： 包括扭曲、卷曲、 螺旋曲。 按制作分类 按制作分类 拼贴、粘贴 用哪类材料？ 用什么方法？ 如何造型？ 如果你来做一件作品，谈谈你的想法： 根据所准备的材料、工具，和同学们交流一下你的构思、所使用的加工方法 以及注意事项等。 动动手 课后延伸 与学科知识相结合，利用身边的材料制作简单学具，用于教学体验。 哑铃 泡沫塑料制作的哑铃 利用泡沫塑料制作的哑铃，和铁质哑铃对比，可做实验：体积相等质量不等 。 作业 1.寻找生活中的废旧材料，发现这些材料本身具有的能被利用的美。 2.根据所学的其他学科知识，综合地使用这些材料设计制作一件学习用品，并利用该作品进行相关的学习体验。 谢谢大家 ... ...
