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课件网) 《巧思妙贴》 一、说教材 （一）本课选自江西省美术实验教科书第7册第六课。属于“设计.应用”学习领域。 内容是让学生充分发现生活中的重复可利用资源，变废为美。 （二）撕纸贴画、剪贴画、树叶拼贴画在以前的学习中学生都已经接触过，因此他们对贴的过程并不陌生。选择合适的材料、好的构图和创意很重要。 一、说教材 （三）根据新课标要求及学生学情，我设计了本课的教学目标 1.认知目标：学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。 2.发展目标：掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。 3.情感目标：培养学生保护环境的意识。 一、说教材 （四）根据本课的内容和目标，我确立了教学重点、难点 1.重点：了解并掌握表现拼贴画的各种方法。 2.难点：用多种方法创造出奇妙的作品。 二、说教学方法 由于小学四年级学生目前更多处于感性认知阶段，因此我采用了： （一）欣赏讨论法 （二）演示提问法 （三）动手实践法 （四）谈话法 三、说教学过程 （一）导入：让学生欣赏拼贴画了解废旧物的再利用 （二）发展：老师进行当场演示作画步骤，学生观察并学习 （三）实践：布置作业，学生制作，老师指导 （四）小结：结束讲课 四、说板书 板书是一节课的主干和精华，能很好的体现出本节课的内容和重点，本课板书设计如下： （一）看一看，说一说 （二）怎么做拼贴画 （三）做一做（作业要求） （四）小结 以上是我对《巧思妙帖》一课的教学设计。 我的说课完毕，谢谢大家。 第六课《巧思妙贴》 教材版本：江西省美术实验教科书 课 型：设计.应用 授课对象：小学四年级学生 课 时：1课时 教学准备 一、教具：PPT课件、制作的作品等。 二、学具：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具。 奇思妙想，变废为美 一、看一看，说一说 二、怎样做拼贴画 三、做一做，讲一讲 四、小结与课外延伸 看一看 说一说 构图、选材和制作 （一）构图：1.环境安排合理 2.大小适当 （二）选材：质感相符 （三）制作:1.全部废旧材料制作 2.部分手画加废旧材料装饰 给羊羊穿衣服 布置课堂作业 （一）要求：小组分工合作，创作一幅拼贴画 构图合理、选材得当 题材不限、内容不限 （二）小组作业展示 小结与课外延伸 同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。 节约资源，保护环境。 下课喽！ 下节课，再见！ 祝同学们生活愉快。 ... ...
