[学生用书P9～P10] 一、语段阅读 阅读下面一段文字，完成1～4题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1．下列对加点词解释错误的一项是( ) A．江渚 渚：江边 B．相缪 缪：盘绕 C．旌旗 旌：旗帜 D．渔樵 樵：柴禾 解析：选D。“樵”应解释为“打柴、砍柴”。 2．下列加点词的用法与其他三项不同类的一项是( ) A．此非孟德之困于周郎者乎 B．寄蜉蝣于天地 C．况吾与子渔樵于江渚之上 D．苏子与客泛舟，游于赤壁之下 解析：选A。A项表被动的标志，被。B、C、D三项均为介词，在。 3．下列各句的句式与例句不同的一项是( ) 例句：固一世之雄也，而今安在哉 A．大王来何操 B．子何恃而往 C．寂寥而莫我知也 D．何苦而不平 解析：选C。C项为否定句，代词宾语“我”前置。其他三项与例句都是疑问句，疑问代词作宾语，前置。 4．此段主客问答的文字，客人从眼前景物想到孟德“_____”的诗句；忆述了曹孟德当年征战、饮酒、赋诗之事，发出了“_____”的议论，抒发了“_____”的感叹之情，回答了主人所提的“_____”的问题。 答案：月明星稀，乌鹊南飞 固一世之雄也，而今安在哉 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 何为其然也 二、语言运用 5．请将下面的句子重组为一个单句，不能改变句子的原意。 如果说，苏轼的盖世才华是他让无数的后人崇拜和偏爱的首要因素，那么他的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性则是令人崇拜与偏爱的又一个原因。 答：_____ _____ 答案：苏轼的儒雅与豪放、既富于正义又富于情感的天性可以说是他盖世才华外的又一个令无数的后人崇拜和偏爱的原因。 6．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。 康桥 边城 雨巷 蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 答：_____ _____ 解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。 答案：(示例1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？ (示例2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？ 一、基础考查 1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是( ) A．属客(shǔ) 窈窕(tiǎo) 冯虚(pínɡ) 桂棹(zhào) B．袅袅(niǎo) 嫠妇(lí) 幽壑(hè) 愀然(qiǔ) C．相缪(liáo) 舳舻(zhú) 酾酒(lī) 横槊(shuò) D．扁舟(piān) 匏樽(páo) 蜉蝣(fú) 僇人(lù) 解析：选D。A项中“属客”的“属”应读“zhǔ”；B项中“愀然”的“愀”应读“qiǎo”；C项中“酾酒”的“酾”应读“shī”。 2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( ) A．举酒属客 属：通“嘱”，劝请，邀。这里是敬酒的意思 B．凌万顷之茫然 凌：越过 C．盈虚者如彼，而卒莫消长也 卒：始终 D．而吾与子之所共适 适：到……去 解析：选D。“适”为“享受”的意思。 3．下列 ... ...
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