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课件网) 趣味故事会 口语交际 你觉得哪些书中的故事也很有趣呢？ 口语交际：趣味故事会 学习目标 1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。 选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。 先自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事中哪里最有趣。 根据教材内容，说一说自己的理解。 怎样才能把故事讲得吸引人呢？ 熟记故事内容 抓住关键词句 …… 你学到了哪些记住故事的好方法呢？ 借助表格 借助示意图和文字提示 借助故事插图 选一个故事，多读几遍，记住故事的内容。 先自己试着讲讲，想想怎么讲会更吸引人。如，注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 讲故事的时候要自然、大方。听故事的时候要集中注意力，认真听。听后说说故事中哪里最有趣。 根据教材内容，说一说自己的理解。 熟记故事内容 语气、表情有变化 手势适当 认真倾听 记住主要内容 怎样才能把故事讲得吸引人呢？ 探究任务 明确交际方法，把有趣的故事讲得吸引人。 1.第一关：声音有耳朵。 2.第二关：表情会说话。 3.第三关：动作来添花。 探究过程 合作探究 探究活动 情境导入：我们用耳朵来听故事，看看你的耳朵喜欢哪一段的声音。 爱吹牛的小狗鲁鲁（节选） 在森林里，有一只胖乎乎的小花狗，名叫鲁鲁。它经常在小伙伴们面前说大话。所以，认识它的人都叫它“吹牛大王”。 有一天，鲁鲁说：“伙伴们，明天我用会飞的本领捉一只小鸟给我们助兴怎么样？”小伙伴们都说：“切，你爱吹牛的毛病又犯了，才不会相信你！” 到了第二天，鲁鲁果真带了一只漂亮小鸟来了。小伙伴一看，都惊讶地睁大了眼睛。忙问道：“你真的会飞啊？”鲁鲁捂住嘴巴偷偷地笑起来，然后得意地说：“怎么样？我没骗你们吧？这只小鸟是我在很远的地方捉来的，现在你们服了吧？不会再说我是在吹牛了吧！” 探究活动 我喜欢第一段的声音，因为在讲故事的时候，语气富有变化，很吸引人。 我也喜欢第一段声音，因为第二段的声音，有点像背故事，语气很平淡，不太吸引人。 讲故事的时候，要根据情节调节语气的变化，抑扬顿挫地讲故事才更吸引人。 情境导入：我们用耳朵来听故事，看看你的耳朵喜欢哪一段的声音。 探究活动 第一关：声音有耳朵。 “你真的会飞啊？” “怎么样，我没骗你们吧！这只小鸟是我在很远的地方捉来的，现在你们服了吧？不会再说我是在吹牛了吧！” 小伙伴、小狗鲁鲁当时说话的语气是怎样的呢？ 惊讶、好奇 得意、窃喜 在讲述故事时，不同的人物说话时会有不同的语气，同一个人物在不同的情节中也会有语气的变化，注意语气变化才能把故事讲得吸引人。 探究活动 喜 怒 哀 乐 说说每幅图分别代表什么情绪？ 第二关：表情会说话。 “你真的会飞啊？” “怎么样，我没骗你们吧！这只小鸟是我在很远的地方捉来的，现在你们服了吧？不会再说我是在吹牛了吧！” 探究活动 瞪大了眼睛 得意洋洋 我们在练习讲故事的时候，可以对着镜子调节自己的表情，这样会更有表现力，讲得更吸引人。 小伙伴和小狗鲁鲁说话的时候，表情会是怎样的？ 第二关：表情会说话。 探究活动 到了第二天，鲁鲁果真带着一只漂亮的小鸟来了。小伙伴一看，都惊讶地睁大了眼睛。忙问道：“你真的会飞啊？”鲁鲁捂住嘴巴偷偷地笑了起来，然后得意地说：“怎么样？我没骗你们吧？这只小鸟是我在很远的地方捉来的，现在你们服了吧？不会再说我是在吹牛了吧！” 这一段故事中，我们又可以加上哪些动作呢？ 第三关：动作来添花。 探究活动 第三关：动作来添花。 ... ...
