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课件网) 插入表格 课 前 简 介 本课以“课内翻”的教学模式实施教学过程，并以制作“儿时的游戏与学习文字处理对应表”为主题引入新课，激发学生学习兴趣及求知欲。 首先出示学习任务单，让学生明确本课的学习目标，并通过自主学习（先学）———依托微视频，学会表格的创建、表格中文字的输入与修饰； 然后在教师的引导、点拨下（后教）———新知内化，掌握插入表格、在表格中输入文字与修饰的方法； 最后以制作“五子棋”棋盘，并通过玩“五子棋”游戏，激发学生总结玩法与技巧，为后续课程制作“儿时游戏”的板报，进行数字文化作品的创作做好铺垫。 我们以儿时的游戏为主题，已经学习了许多Word文字处理的知识，能很快说出我们玩了哪些儿时的游戏吗？在玩这些游戏中，我们学习了哪些文字处理的知识呢？ 玩过的游戏： 手影、老鹰捉小鸡、挑棍子、掰手腕、 抛石子、猜灯谜、放风筝等等， 学过的知识： 文字的修改、字块的编辑、文字的修饰、 页面的设置、图片的插入、艺术字的应用、 文本框的应用等等。 有没有一种直观、快速的方式能把我们玩过的游戏与学过的知识一目了然地呈现？ 表格能让我们一目了然地了解到我们玩了哪些游戏，以及学习了哪些文字处理知识。 学习目标 1.掌握插入表格的方法。 2.知道表格的组成。 3. 能够在表格中输入文字。 4. 懂得修饰表格中的文字。 《表格的插入》学习任务单 任务一：表格的创建 1.打开“表格的插入”文件夹，看微视频《表格的创建》。 2.打开“任务一”文档，制作题目为《儿时游戏与学习文字处理对应表》的 “8行3列”的表格。 小 结： 插入表格的方法是： 单击“ ” → 单击“ ” → 单击“ ” → 输入表格“ ”。 插 入 表 格 插入表格 列数和行数 2.填空题： 表格由 、 、 三个部分组成。 两横线之间的行称为 。 两竖线之间的列称为 。 表格行和表格列所围成的框称为 。 行 列 单元格 表格列 表格行 单元格 任务二：表格中文字的输入与修饰 1.看微视频《表格中文字的输入与修饰》。 2.在《儿时游戏与学习文字处理对应表》上输入下面内容并修饰。 完成右表 的制作后，可以根据自己的喜爱对表格中文字与底纹的进行修饰，但以清晰明了为要。如下图 小 结： 在表格中输入文字以及修饰，关键的第一步是 。以及是对文字进行 。 光标定位 选定 又到了向大家介绍本课儿时游戏的环节了，这节课所介绍的游戏所用的东西是与表格有关的，能猜到这游戏是什么吗？ 五 子 棋 任务三：制作棋盘： （1） 制作一个题目为《棋盘》的8×8表格。 （2）若有时间，同位玩棋：“五子棋”PK大战，并思考：要赢对方有什么好技巧？ 小 结： 对于多行多列的表格宜选用：“ ”的方法； 对于少行少列的表格宜选用： “ ”在预选窗口下的方法。 输入行、列数 选定表格大小 总 结 延 伸 1.这节课我们学习了什么？ 2.今天所学的知识在日常的学习生活中会用到吗？会用在哪些方面？ 感谢分享！ 请提宝贵意见！谢谢！ ... ...
