第九章第二节《滑轮》课件2021-2022学年北师大版物理八年级下册(共25张PPT)

(课件网) 第二节 《 滑轮 》 最新最全北师大版初中八年级物理下册第九章《机械和功》 新课教学课件 第九章《机械和功》 §第二节 滑 轮 “孤轮运寒水，无乃农者营”，梅尧臣诗词中描述的水轮实际上涉及到了我们即将学习的知识点--滑轮。 水轮咏 宋.梅尧臣 孤轮运寒水，无乃农者营。 随流转自速，居高还复倾。 利才畎浍间，功欲霖雨并。 不学假混沌，亡机抱瓮罂。 一、基本概念 问题：观察图中所示的情景，图中物体的构成有什么共同特点？ 共同特点： 都有一个能够让绳索或链条绕过且具有转动轴的圆轮。 轴 轮 周边有槽，并可以绕轴转动的轮子。 滑轮定义： 一、基本概念 一、基本概念 问题：观察图中所示的情景，图中的滑轮有什么不同点？ 滑轮的轴固定不动。 滑轮的轴随物体一起运动。 一、基本概念 转动轴固定，不随物体运动的滑轮。 滑轮的分类： ①滑轮定： 转动轴随物体一起运动的滑轮。 ②滑轮定： 二、滑轮的工作特点 ①用弹簧测力计直接缓缓提升物体。 1、定滑轮的工作特点： 实验操作： ②用弹簧测力计通过一个定滑轮缓缓提升物体。 二、滑轮的工作特点 1、定滑轮的工作特点： 表格记录： 操作 重物移动的距离/m 拉力作用点移动的距离/m 拉力的方向 弹簧测力计的示数/N 直接提升物体 通过一个定滑轮提升物体 4 4 向上 2 4 4 向下 2 实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。 ②力的关系： ③距离关系： ①不省力也不费力，但可以改变力的方向． F = G S = h 二、滑轮的工作特点 1、定滑轮的工作特点： 二、滑轮的工作特点 ①用弹簧测力计直接缓缓提升物体。 2、动滑轮的工作特点： 实验操作： ②用弹簧测力计通过一个动滑轮缓缓提升物体。 二、滑轮的工作特点 2、动滑轮的工作特点： 表格记录： 操作 重物移动的距离/m 拉力作用点移动的距离/m 拉力的方向 弹簧测力计的示数/N 直接提升物体 通过一个动滑轮提升物体 4 4 向上 2 4 8 向上 1 实验结论：使用动滑轮能省一半力，但费一倍距离，不能改变施力的方向。 二、滑轮的工作特点 2、动滑轮的工作特点： ②力的关系： ③距离关系： ①省一半的力，但不改变力的方向． F=（G物+G动）/2 S = 2h 　　定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；　　 　　于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组． 　　而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便． 二、滑轮的工作特点 3、滑轮组的工作特点： 二、滑轮的工作特点 ①用弹簧测力计直接缓缓提升物体。 3、滑轮组的工作特点： 实验操作： ②用弹簧测力计通过两种滑轮组合分别缓缓提升物体。 二、滑轮的工作特点 3、滑轮组的工作特点： 表格记录： 操作 重物移动的距离/m 拉力作用点移动的距离/m 拉力的方向 弹簧测力计的示数/N 直接提升物体 通过第一种滑轮组提升物体 通过第二种滑轮组提升物体 1 1 向上 3 1 2 向下 1.5 1 3 向上 1 二、滑轮的工作特点 3、滑轮组的工作特点： ②力的关系： ③距离关系： F=（G物+G动）/n S = nh ①使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离． （n为承担重物和动滑轮总重的绳子的段数） 二、滑轮的工作特点 滑轮和滑轮组在起重机械中具有广泛的应用： 三、滑轮的本质 1、定滑轮的本质： 问题：当将绳子沿竖直方向缓缓向下拉时，F1与F2有什么关系？ 根据杠杆平衡条件有： F1L1 = F2L2 又F2 = G ∴F1=F2=G L1=L2=R 三、滑轮的本质 1、定滑轮的本质： 问题：当将绳子斜向下或水平缓缓拉时，F1与F2有什么关系？ 两种情况小的力臂不变，仍然为R；根据杠杆平衡条件有： F1L1 = F2L2 又F2 = G ∴F1=F2=G L1=L2 ... ...