课件编号12462131

小学数学冀教版二年级上四 角的认识课件(27张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:36次 大小:1818499Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 四 角的认识 第1课时 认识角 学习目标 知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能辨认角,能在物品图片上找到角,并画角。 学习重难点 重点:知道角有1个顶点、2条边,会画大小不同的角。 难点:经历从实物中抽象出角的过程,体会角的本质特征。 情境导入 你知道上面的图形是什么吗? 例题解读 用小棒拼图形。 (1)用4根小棒拼成一个图形。 (2)用3根小棒拼成一个图形。 (3)用2根小棒拼成一个图形。 用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。 例题解读 (1)用2条硬纸板和1个图钉,做成一个活动的角。 转动这个活动角的一边,可以形成许多角。 根据活动角的变化可以画出大小不同的角。 哪个角大,哪个角小? 角3比角1和角2大, 角1比角2和角3小。 (2)拿一张纸,用它折出大小不同的角。 . . . . . 例题解读 从一个点起,用直尺向不同的方向画出两条线,就画成了 一个角。 在我们的日常生活中,哪些物品上有角? 小结 1.角有1个顶点、2条边。 2.角的大小与两边张开的大小有关,与两边的长短无关。 两边张口越大,角就越大。 3.从一个点起,用直尺向不同方向画两条直直的线,就 画成一个角。 随堂小测 下面的图形,哪些是角,哪些不是角? 是 不是 不是 是 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 四 角的认识 第2课时 认识直角、锐角和钝角 学习目标 会辨认直角、锐角和钝角,并了解其各自的特征,会在方格 纸上画角。 学习重难点 重点:直观认识直角,了解直角和锐角、钝角之间的关系。 难点:会用三角板判断直角、锐角和钝角,会在方格纸上画角。 回顾复习 请你画出一个角,并标出它的各部分名称。 . 顶点 边 边 例题解读 观察一副三角板。 直角这样表示: 用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。 角1是直角。 角2比直角小, 叫做锐角。 角3比直角大, 叫做钝角。 任意拿一张纸,先上下对折,再左右对折,就得到 一个直角。 例题解读 用三角板可以画直角。 在少先队旗中找角,并描出来。 共有5个角。2个直角,2个锐角,1个钝角。 小结 1.直角是一类特殊的角:直角有一个顶点和两条边;所有 的直角大小都相等。 2.判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。 3.锐角比直角小,钝角比直角大。 锐角<直角<钝角 随堂小测 1.观察钟面上的时针和分针,回答问题。 (1)2时整,时针和分针组成什么角? (2)3时整,时针和分针组成什么角? (3)9时30分,时针和分针组成什么角? (1)锐角。 (2)直角。 提问:8时整,时针和分针组成什么角? 钝角。 (3)钝角。 随堂小测 2.用三角板比一比,下面的角各是什么角? 锐角 直角 钝角 锐角 课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 ... ...

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