第9课 妙 笔 生 花 一、观看视频，欣赏导入： 1.播放画家刘存惠(行笔变化 鸡冠花》视频片段 2. 学生欣赏，教师引导学生注意画家行笔变化 3.揭示课题，板书课题 二、用笔联系，体验感悟 1.教师示范“中锋”、“侧锋”、“巡锋”、 “卧笔”的不同行笔变化 2学生尝试练习用笔变化。在生宣纸上用中锋和侧锋或轻或重、或快或慢地做画线或打点的练习:体验、感悟行笔变化中的墨色变化 三、交流探讨，笔墨运用 1.请学生上台尝试侧锋画叶片。教师演示行笔变化画叶片:学生对比观察，探讨行笔变化中的墨色变化(图1、 图2、图③) 2学生尝试中锋勾两叶脉:教师点评。师生交流探讨笔墨运用。(图4) 3.课件出示彩墨花卉作品。引导学生欣赏，感悟笔墨魅力。 四、创作构思，表现花卉 1.提出作业要求，学生构思创作:运用线的变化F不同的用笔方式。尝试两-幅花卉图 2.学生创作表现，教师行问辅导，及时予以帮助指导 五、作业展评，交流评价 1.张贴展示学生作品 2师生点评学生作品，畅谈作品中笔墨的前味和笔墨表现的经验 第二课时 一、对比观察，探讨笔墨 1.出示彩墨丝瓜图例(图1.图2)，引导学生观察笔果，比两幅图中的墨色变化:结合上节课所学可的行笔变化知识，探讨两丝瓜的行笔变化 2.教师演示两幅图的行笔变化(图3.图4)，小结:行笔变化使墨色变化更丰富，更有水墨的韵味。3.揭示学习内容:水墨画蔬果。 二、自学图示，尝试联系 1.学生自学教材中“白菜”画法图示，根据图中所示的方法，试试用几笔画出一个蔬果 (1)中锋画出菜茎。 (2)侧锋快速画出菜叶。 (3)中锋勾出菜叶叶脉。 2.尝试作业反馈，点评笔墨变化;引导学生谈笔墨经验，适时示范研习画白菜时的笔墨运用。 三、欣赏作品，品味画意 1.出示画家彩墨蔬果作品，引导学生欣赏品味作品中的笔墨韵味，感悟作品“似与不似间”的笔墨变化。 2.欣赏学生作品，学生畅谈作品构图、笔墨变化。 四、学生创作，体验情趣 1.学生谈自己的创作构思，教师出示蔬果图片，向学生子以提示。 2.提出作业要求:学习用笔的不同表现方法，结合墨色画 画常见的蔬果 3.学生创作，教师个别辅导。 五、作品展示，拓展延伸 1.作品展示评价。 2.欣赏中国画作品，引导学生领悟中国画笔墨“关于状物与传情达意”的艺术技巧。鼓励学生课后多画，多看，提高笔墨表现能力和市美意趣
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