整理与复习 教学目标 1.通过整理与复习平面图形以及20以内退位减法的知识，使学生进一步掌握观察与测量的方法，掌握长度单位间的关系以及20以内退位减法的计算方法。2．培养学生能独立地对所学过的知识进行系统回顾、整理的能力，培养学生主动学习和认真反思的意识，更好地掌握有关知识。3．通过合作交流，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 重点：进一步掌握观察物体的方法，掌握20以内退位减法的计算方法。难点：让学生自己对20以内的退位减法进行归纳、整理。 教学准备 教学挂图，教学课件。 教学步骤 教学内容 一、你学到了什么(对所学知识进行回顾与反思) 1.出示课本第44页主题图。提问：这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？其中对哪些知识印象最深，最感兴趣？想一想，然后和小组的同学说一说。(听回答板书)2．汇报交流。(1)指导学生仔细观察第一幅图，提问：同学们该怎么计算呢？请画图说明你的想法。(2)指导学生看第二幅图，加深学生对物体在不同位置看到的形状不同的认识。(3)通过第三幅图，加深学生对100的认识与理解。请同学们找一个比20大的数，按照第三幅图这样说一说。(4)指导学生观察第四幅图。图中拼出的是什么图形？用到了哪些图形？怎样用七巧板拼出这个图形？同学们能用七巧板拼出长方形吗？能拼出几种？ 二、我的成长足迹(让学生回顾学习过程中的体会与进步) 1.出示讨论题目：最满意的一次数学作业……最有趣的数学问题……印象最深的一堂数学课……请同学们找出自己最满意的一次数学作业，介绍给同伴，说明理由；找最有趣的一道数学题，讲给同伴听，说一说自己的解答过程；说一说自己印象最深的一堂数学课，把这堂课的主要收获用文字或图画的方式记录下来。 三、巩固应用(巩固所学知识) 1.课本第46页第1～4题。学生独立完成，再集体交流订正。2．课本第46页第5题。提出要求：请仔细观察，说说图意，独立完成在书上。(集体评讲)3．课本第47页第7题。先仔细观察，说说图意。学生独立完成，集体交流。(学生汇报计算思路)4．课本第47页第8题。学生独立完成，老师进行评讲。5．课本第47页第9题。学生用七巧板拼出自己喜欢的图形，并说一说是由哪些图形构成的。6．课本第47页第10题。提问：同学们从图中知道了什么？要求什么？该怎样求？(小组合作完成)7．课本第48页第12题。学生看图，说说图意，并找出正确答案。(请学生说一说“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义)8．课本第48页第14题。学生观察图形，说说图意，提出问题，并给出解答。 四、课堂小结 在今天的学习中，你知道我们前四个单元学了些什么吗？ 整理与复习你学到了什么？我的成长足迹我提出的问题 ... ...
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