中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文二年级下册期末测试卷 一、听写词语。（10分） 二、看拼音，写词语。（9分） ɡū niɑnɡ wēn nuǎn sǎ mǎn 春 来了， 的阳光 大地。公园里 huā cǎo shù mù shēnɡ jī 的 现出了勃勃 。一群小朋友在 bì lǜ kuài huó yóu xì 的草地上 做 。 三、按查字典要求填一填。（9分） 1.“闹”字是（ ）结构，用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。 和“闹”字部首相同的字有（ ）、（ ）。 2.“愿”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用“愿”字组两个词：（ ）、（ ） 四、写出带有下面偏旁的字，再填空。（7分） 冫 氵 灬 我发现带有“灬”的字多与 有关。 五、照样子，写词语。(8分) 1 例：（采）蘑菇 （ ）窗花 （ ）野果 （ ）明月 2 例：山川（美） 柳树（ ） 河水（ ） 花儿（ ） 3 例：（ 暖暖 ）的阳光 （ ）的歌声 （ ）的空气 六、连词成句，并加上标点符号。（9分） 1. 钻出 小草 终于 了 地面 2. 难看 弯弯曲曲 多么 的 树枝 哪 3. 门前 谁 花 的 我家 这是 种 在 七、照样子，写句子。（9分） 1.闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越 ， 越来越 。 2.绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 就像 。 3.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 王小强 ， 地跑回家里。 八、日积月累。（8+2+2=12分） 1.诗人笔下的春夏都是美丽的。你看，早春的杨柳：不知（ ）（ ）谁裁出，（ ）（ ）（ ）（ ）似剪刀。六月的西湖：毕竟西湖（ ）（ ）（ ），风光不与（ ）（ ）（ ）。夜晚的渔灯：微微风簇浪，散作（ ）（ ）（ ）。 2．帮助别人，我们也会很快乐。正如这句话所说：“予人玫瑰，（ ）（ ）（ ）（ ）” 3.你一定读过很多儿童故事吧。写一个你最喜欢的故事名字《 》，故事的主人公是 。 九、阅读小窗口（17分） （ 一 ）阅读课文《揠苗助长》，按要求作答。（7分） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 1．在文中找出下面词语的近义词。 (2分) 方法———（ ） 连忙———（ ） 2．那个人用什么方法让禾苗长高了？用“———在文中画出相关的语句。（1分） 3.他儿子跑到田里一看，结果怎样？(2分) 4．选择正确的答案，在括号里打“√”(2分) 这个寓言故事告诉我们的道理是： A 禾苗要慢慢长，不能用手拔。（ ） B违背事物的发展规律，急于求成，反而坏事。（ ） （二）阅读短文，按要求作答。（10分） 小猴做新衣 小猴打算为自己做一套新衣服。 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”小猴有点儿不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。” 究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。 新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。 1．运用理解词语的方法，猜猜下面词语的意思。（ 4分 ） 请教： 为难： 2.小猴做新衣服，先请教 ，再请教 ，最后请教 。（3分） 3.“新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。”这句话要读出（ ）的语气。（1分） 4.读了这个故事，你想对小猴说什么？（2分） ... ...
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