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课件网) 欢迎大家 茅屋连黎庶 腐儒孤舟叹人间疾苦 草堂铸诗魂 圣哲七律吟世事沧桑 登高 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 首联写了几种意象？ 诗人是用哪些词语来修饰这些意象的特点的？ 渲染了怎样的氛围？ 理解诗意，体察情感 “风急天高猿啸哀”一句中，诗人写“猿”的叫声，为何用“啸”而不用“啼”？ 情由景生，诗人首联写了六种景象，表现了孤独悲愤之情，而第二联却只有两种景象，这对于情感抒发是不是略显无力？ 有人说“这首诗前两联写登高见闻之景，境界宏大，而后两联感叹自己的命运，境界不像前面的那样开阔，这首诗的前后境界并不吻合。”你怎么看待这个观点？ 走入诗境，融入意境 根据杜甫的《登高》改编 天高猿啸哀，风急鸟飞回。 无边落木下，不尽长江来。 万里悲秋客，多病独登台。 潦倒又停杯，苦恨繁霜鬓。 作业 1.背诵并默写《登高》。 2.运用想象联想,选择《登高》中你最喜欢的一联,用散文化的语言表述,不少于100字。 真诚祝愿同学们走好人生四季！ 与成功携手并肩同行！ 这一生，无怨无悔！
