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课件网) 讲 台 5组 4组 3组 2组 1组 刘欣悦 杨清源 刘 芳 刘 宇 张 苗 陈蓉宇 苏 淼 张金宇 常欣雨 周 舜 刘鹏飞 陈 璇 徐静怡 朱 姜 李 瑶 卢 颖 谷明智 崔星辰 刘梦琦 张 沂 大 于 梁 廖珞琳 洪 祎 陈浩东 张心怡 李 仪 廖纪卓 赵宏伟 邱 惠 谷亿萌 门 姚 梦 董怡豆 赵梦婕 叶思南 许智建 赵 齐 王雪儿 董宇晴 高 辰 冯寒帅 6组 7组 8组 9组 10组 一、复习导入 1、预习要求： 读《红楼梦》第96-98回，圈点批注，梳理黛玉死前的情节，品读细节描写，感受黛玉死前的心理状态。 2、学案反馈 情节 重点词句 心理感受 ①概括黛玉死前的情节经过，圈点勾画语言、动作、等细节描写，体会黛玉内心感受。完成下表： ②请你给黛玉写一则墓志铭。 3、组长检查、反馈 ①学习用品：《红楼梦》下册、学案、笔记本、笔 ②书中圈点勾画批注情况 ③学案完成情况 4、本课学习目标： ①明确黛玉之死的情节过程，了解黛玉死前的心理变化； ②探究黛玉之死的原因，形成自己的认识； ③对黛玉的形象有深入的理解。 第九十六回 瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性 第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼 第九十八回 苦绛珠魂归离恨天 病神瑛泪洒相思地 二、新授环节 1、梳理黛玉死前的情节及心理 情节 细节描写 人物心理 活动要求： 1号组长组织，小组成员间互相交换学案，提出修改意见，2号同学负责记录大家修改后的统一答案， 1号组长负责向大家展示结果。 黛玉死前的情节及心理： 情 节 细节描写 人物心理 惊闻婚讯 心头乱跳、颤巍巍、脚下软了、痴痴迷迷、眼睛直直的、东转西转 震惊、失魂落魄 探望宝玉 傻笑、点头 走得比往常飞快、一口血直吐出来 迷惑、恍惚 焚绢毁诗 狠命的撕、打颤、瞧了瞧又撂下了 绝望、坚决 香魂飞散 没亲人、送我回去、宝玉，你好…… 凄苦、 怨恨 2、讨论探究： ①黛玉死亡的原因是什么？她的死能否避免？ ②与其他姐妹相比，黛玉的与众不同之处在哪里？ ③有人认为宝钗才是现代社会的理想女性，而不是黛玉，你认为呢？ 活动要求： 组长组织组员围绕下面三个问题进行讨论，3号同学在笔记本上记录同学的意见并进行整理，2号同学说明本小组的讨论结果。 体弱多病（身体） 敏感多疑（性格） 忧郁焦虑（心理） 宝玉失常（恋人） 个人原因： 家庭原因： 社会原因： 父母双亡，没有依靠，寄人篱下 封建婚姻观念：父母之命、反对自由恋爱 贾母、王夫人、凤姐等人的专制冷漠 薛宝钗 “金玉良缘”的威胁 ①黛玉死亡的原因是什么？她的死能否避免？ 鲁迅说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看” ②与其他姐妹相比，黛玉的与众不同之处在哪里？ “林黛玉的主要性格特征———纯真，恰像一条红线贯穿在她性格的诸多方面，达到了真善美的完美结合。” “她的真性情，真人格，像一泓秋水，澄澈明净，一无尘杂。” “爱情就是林黛玉生活中的太阳” “爱情就是林黛玉的生命” “林黛玉反对虚伪，一向心直口快，一度任情任性“看来她孤高自诩，其实她是鄙视环境；看来她心胸偏狭，其实她是对现实的抵抗。” “虽然金玉姻缘的巨大压力，使她蒙受着无穷的痛苦，但她坚贞不渝。” “林黛玉为情而生，又殉情而死，她对贾宝玉爱得真诚，爱得执着，始终如一。” ③有人认为宝钗才是现代社会的理想女性，而不是黛玉，你认为呢？ 理想女性：钗黛合一 3、纪念永恒的黛玉 活动要求： 请你给黛玉写一则墓志铭，小组成员间交流，推选出一则优秀作品、向班级同学展示。 三、课堂小结 1、学习目标： ①明确黛玉之死的情节过程，了解黛玉死前的心理变化； ②探究黛玉之死的原因，形成自己的认识； ③对黛玉的形象有深入 ... ...
