教案（课题首页） 课 题 第三课时 欣赏合唱《丰收快乐而归》 学习目标 1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 2、描述音乐表现的不同情感。 学习重点 欣赏乐曲《丰收快乐而归》 学习难点 感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 教学方法 以教师的讲解、欣赏为主 辅助手段 电子白板 、录音机 板书设计 欣赏合唱《丰收快乐而归》 1、欣赏乐曲《丰收快乐而归》 2、介绍《丰收快乐而归》 3、播放电影《海霞》的片段 4、分段欣赏 教案附页 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ √ ） 学校检查 同心县第一小学活页教案（课时教学过程） 教学内容及过程 教后修改 第三课时 欣赏合唱《丰收快乐而归》 一、欣赏： 1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。 2、感受音乐中出现了几种不同的情绪？这种情绪是由什么音乐要素造成的？ --有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等 二、教师介绍乐曲。 这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。 三、播放电影《海霞》的片段 补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。 四、分段欣赏： 能分辨三个不同的乐段。 （1）开始是由什么乐器领奏的？ （2）中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的？ （3）哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。 五、师生互动： 用自己的方式表达对音乐的感受。 六、课堂小结（略） 同心县第一小学活页教案（教案附页） 教学反思： 课堂教学中要充分尊重学生的主体地位，真正做到以学生为本。教学内容不仅具有音乐性、审美性，更应贴近学生的生活实际。课堂教学内容只有充分利用现有教材中能引起学生兴趣的内容，调整教材内容以适合现代学生审美需求，并根据学生的学力水平重组教材，把充满生活情趣的内容充实到教学中去，才能有效地激发学生的审美情感与审美愉悦，让教学内容真正使学生想学、爱学、乐学。
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