谈中国诗教案 教学目标： 了解中国诗歌与西方诗歌的异同，熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌能力； 把握钱钟书的比喻笔法，引导学生咀嚼鉴赏含义隽永的句子； 了解作者及其作品，掌握比较研究的方法并学以致用。 教学重点： 了解比较中西方诗歌的异同，分析中国诗的特点，理清作者写作思路； 从对比和比喻论证方法入手，引导学生体会分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。 教学难点： 以对比和比喻两种论证方法为例，引导学生体会分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。 教学构想： 反复诵读，了解大概。本文写得典范古雅，但凡遣词造句、行文布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入品味，反复吟诵。 本文结构清晰，学生在预习中便可归纳出中国诗的特点。因此，在课堂上我将首先让学生分析中西方诗歌的异同，再着重引导学生品味体会作者独特的语言，从局部文句开始挖掘，雕琢精义，在用心揣摩之中感受作者论证的独运匠心。 教学课时：一课时 教学过程： 故事导入： 同学们，听过这样一个故事吗？关于钱钟书母鸡与鸡蛋的故事。有一位英国女士在读了《围城》这本书后，十分敬佩，并致电说想要登门拜访，结果你们猜钱钟书是如何作答的呢？他说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，你难道非要去认识一下那只下蛋的母鸡吗？”今天，我们一同走进钱钟书先生的《谈中国诗》，深入体会钱氏幽默与智慧。 作者简介 钱钟书（1910-1998年），字默存，号槐聚，江苏无锡人。1933年从清华大学外国语言文学系毕业。1937年毕业于英国牛津大学。又赴法国巴黎大学进修法国文学。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员，并曾任中国社会科学院副院长。 主要作品： 长篇小说《围城》; 散文集《写在人生边上》; 短篇小说集《人·兽·鬼》; 学术著作《谈艺录》《管锥编》《七缀集》。 整体感知，理清思路 第1段：作者论诗的根本立场 ———比较文学的立场 第2-7段：中国诗的特点 发展：一蹴而至崇高的境界，后缺乏变化且逐渐腐化（2） 形式：篇幅短小；诗体适配诗心的需要（3） 韵味：富于暗示性（4-5） 风格：笔力轻淡，词气安和（6） 内容：社交诗特别多，宗教诗几乎没有（7) 第8段：结论 中国诗没有特别“中国”的地方。 （四）合作探究 引语:钱钟书先生在末段作出了“中国诗里有所谓‘西洋的’品质，西洋诗里也有所谓‘中国的’成分”这样的结论，何以见得？细读全文，用比较文学的观点，抓住文中关键词句，概括出中外诗歌的异同。 诗 外国：史诗———戏剧———抒情诗 异 史 中国：抒情———戏剧———无史诗 篇 外国：诗的篇幅愈短愈妙 同 幅 中国：文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。 长诗比起外国诗，也只是声韵里的轻鸢剪掠 韵 外国：听不见的音乐更美 同 味 中国：言有尽而意无穷 风 外国：有拔木转石的兽力和惊天动地的神威；乐队合奏 异 异 中国：笔力轻淡，词气安和———像良心的声音又细又静； 内 中西诗不但内容相同，而且作风也往往暗合 同 容 中国诗和西洋诗在内容上无甚差异 品析写作手法 提示：本文中哪种修辞手法出现频率最高？ （比喻 ） （1）划出文中出现了的比喻句 （2分钟内完成） （2）投影几个重要的比喻句 让学生将本体、喻体一一对应写出，体会句意。（8分钟） A.中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。 本体：中国的艺术和思想体构 一跳就高升上去 喻体：飘飘凌云的空中楼阁 住三层楼而不许匠人造底下两层 说明：作者以此作喻，批评中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，往往脱离客观实际，没有坚实的基础，其结果必定影响艺术的健康、稳 ... ...
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