七年级数学上册导学案第___周第___课时 课题 9.2频率的稳定性 课 型 新授 主备人 备课组审核 七年级数学组 级部审核 学生姓名 教师寄语 相信每一个人都是金子，是金子总要发光的. 学习目标 1. 了解概率的意义，并能根据某些事件发生的频率来估计此事件发生的概率。（重点） 2.在活动中进一步发展学生合作交流的意识与能力，发展学生的辩证思维能力. 3.情感态度与价值观目标：（1）在对知识探究、发现、归纳的过程中，体验学习的快乐，激发学生的学习兴趣。（2）通过小组讨论的学习方法，培养学生合作交流意识 一、复习回顾： 1.不可能性事件发生的频率可以用_____得到数据来计算. 2.事件A发生的频率=_____. 3.在试验次数很大时，事件发生的频率具有_____性. 新知探究。 某种麦粒在相同条件下进行发芽试验，结果如下表所示： 实验的麦粒数 n100200500100020005000发芽的粒数 m9419147395419064748发芽的频率 m/n 完成上表；（2）根据上表画出发芽频率的折线统计图； (3)从这批种子中任取一粒麦子，估计它发芽的概率. 总结：（1）在实验次数很大时事件发生的频率，都会在一个常数附近摆动，这就是_____. （2）我们把这个刻画事件A发生的可能性大小的数值，称为事件A的_____ ，记为_____. （3）一般的，大量重复的实验中，我们常用不确定事件A发生的_____ 来估计事件A发生的_____ 。 2.频率与概率有什么区别与联系 3.必然事件发生的概率为_____，不可能事件发生的概率为_____，不确定事件发生的概率P（A）为_____与_____之间的一个常数. 三、巩固练习。 1.下列事件发生的可能性为0的是（ ） A.掷两枚骰子，同时出现数字“6”朝上 B.小明从家里到学校用了10分钟，从学校回到家里却用了15分钟 C.今天是星期天，昨天必定是星期六 D.小明步行的速度是每小时40千米 2.口袋中有9个球，其中4个红球，3个蓝球，2个白球，在下列事件中，发生的可能性为1的是（ ） A.从口袋中拿一个球恰为红球 B.从口袋中拿出2个球都是白球 C.拿出6个球中至少有一个球是红球 D.从口袋中拿出的球恰为3红2白 3.小凡做了5次抛掷均匀硬币的实验，其中有3次正面朝上，2次正面朝下，他认为正面朝上的概率大约为,朝下的概率为，你同意他的观点吗？你认为他再多做一些实验，结果还是这样吗？ 4．对某批乒乓球的质量进行随机抽查，如下表所示 随机抽取的乒乓球数 n1020501002005001000优等品数 m7164381164414825优等品率m/n 完成上表； 根据上表，在这批乒乓球中任取一个，它为优等品的概率是多少？ 如果重新在抽取1000个乒乓球进行质量检查，对比上表记录的数据，两表的结果会一样嘛？为什么？ 四、知识归纳，形成体系 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习：合作与交流：书写： 综合： ... ...
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