《红灯停 绿灯行》教案 一、教学目标： 1.认识常见的交通标志知晓其颜色形状图幅所代表的含义能运用描绘 游戏等形式大胆表现通过交叉路口的情形。 2.在活动发展学生的有意观察、记忆表现能力。 3.培养学生关心社会的情感，增强学生的社会经验，教育学生注意交通安全。 二、教学重难点 教学重点：认识常见的交通标志知晓其含义。回忆描绘过马路的情景。 教学难点：画面构图关系及人物的动态描绘。 教学过程 1、 激趣导入 师：这节课老师要带领大家一起去寻宝，大家必须闯过4道关卡，完成一项终极任务才能得到宝藏，大家有没有信心啊？ 生：有 师：下面我们就开始寻宝之旅吧！ （课件展示） 第一关：猜猜它是谁 谜语：一个大哥三只眼，每天路口来值班，人们看着它眼色，要是乱闯出危险。 师：同学们大声说出谜底 生：红绿灯 师：同学们都很聪明，谜底就是红绿灯（板书课题） 2、 讲授新知 师：下面我们进入第二关，老师要把大家分成两个小组来进行抢答比赛。 （课件展示） 第二关：交通标志知多少 展示各种交通标志，学生进行抢答，教师总结。 师：下面进入第三关 （课件展示） 第三关：交通规则我知道 （播放视频） 师：巧虎为什么会差点被车撞倒啊？ 生：~~ 师：那么我们应该怎样安全的过马路呢？ 生：~~ （板书课题） 师：接着进入第四关 （课件展示） 第四关：欣赏探究 展示《过马路》，教师就画面内容进行提问 问题一：是谁在干什么？ 问题二：他们是在什么时候过马路的？ 问题三：他们是踩着什么过马路的？ 生：~~~ 师：通过刚才的问答，我们梳理出了绘画的过程（课件展示绘画过程），同学们记住了没有？ 生：~~~ 师：我们再来回顾一遍（教师出示范画过程图，展示在黑板上） 3、 学生创作 师：下面我们要进行终极任务了 （课件展示） 终极任务：画一幅同学们安全过马路的场景画 要求：联系生活，展开想象，注意人物、车辆、交通标志以及道路之间的关系 学生作业，教师巡回指导 4、 评一评 5、 闯关成功 师：在大家的努力下，终于完成了任务，得到宝藏。我们来看看是什么呢？ 打开宝箱，全班齐读儿歌。 6、 小结 师：恭喜大家闯关成功，，也学到了很多交通规则的知识，我相信大家一定能做一个遵守交通规则的好孩子，安全的过马路，为我们的生命负责。 七、下课
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