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课件网) 1 2 3 4 5 校园新构思 教学目标 知识目标： 1、区分平行透视和成角透视； 2、通过对透视的基本法则的学习，让学生理解透视的基本规律； 3、掌握成角透视作图法，准确表现物体的透视关系； 过程与方法： 通过观察、小组合作与探讨、动手实践等活动，培养学生的自主探究能力、观察能力和空间表现力。 情意态度价值观： 在活动的过程中，让学生认识到透视知识来源于生活，同时学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美。 下面是两个正方体，它摆放的角度不一样，根据这条视平线，判断哪个是平行透视？为什么？ 平行透视 成角透视 成角透视：（二点透视）当一个立方体斜放在我们面前，它的上下两条边就产生了透视变化，其延长线分别消失在视平线上的两个点。这种消失点叫余点。 6 7 每小组桌面有一张成角透视图，小组探讨后，用勾线笔 画出成角透视的所有消失线，并找出余点和视平线。 小组合作探讨 视平线 余点 余点 把刚才所有的建筑物看做一个方体，我们发现所有的竖线都是相互平行的；所有的横斜线都往两个余点消失。 练习一： 9 运用成角透视，选择一种视角（平、俯、仰）画一个方体；并在方体的的侧面画一扇门和一扇窗。 练习一： 10 要求： 1、构图饱满、画面整洁 2、直尺作图 写生练习： 1、带上作图工具：尺子、铅笔、橡皮、勾线笔、马克笔； 2、有序、安静地按指定位置进行写生； 3、切记：先画大的轮廓线，有空再勾勒细节；整体 细节 消失点 消失点 视平线 通过成角透视的学习，同学们掌握到了在二维平面表现三维空间的技巧，初次尝试户外写生，同学们很认真，画意很浓；希望同学们在平时的课余时间能运用透视去表现周围的环境，提高自身的美术素养。 谢谢！
