人教版三年级上册 Unit 3 Look at me! Part B第一课时 Let's talk ＆ Let’s play 【教学目标】 知识与能力目标 1.进一步学习打招呼用语和问候语，使学生能听懂并会说：“How are you？”“Very well, thanks.”“Let’s make a puppet.”“Great.”。 2.初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确，语调自然。 3.能以正确的语音语调表演Let’s talk。 4.完成Let’s play部分的任务。 二．情感目标 提高学生口语表达能力，教育学生养成讲礼貌的好习惯。 【教学重难点】 教学重点： 进一步学习打招呼用语和问候语“How are you？”“Very well, thanks.” （二）教学难点： 1.puppet的发音。 2.能在实际情景中准确、熟练地运用本课时句型进行日常口语交际。 【课前准备】 老师需要熟悉课件操作。 PPT，单词卡等。 【教学过程】 Step 1. Greetings and warm-up 跟学生打招呼。 复习字母操。 PPT播放歌曲。引导学生一起唱歌。 Step 2. Presentation 1.教师播放let's talk动画 2.讲解句型 Step 3. Practice 1.播放let’s play 动画，学生分组上台，操练重点句型。 Step 4：Conclusion 让学生总结此课重点内容，教师进行补充。 按分数评比抽奖 Step 5：Homework 1.听录音10分钟 2.指读并背诵Let’s talk 3.跟搭档完成对话。 【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(
课件网) Unit 3 Look at me! 小学 / 英语 / 人教版 / 三年级上册 Part B 第一课时 Let's talk ＆ Let’s play 目 录 一、新课导入 二、知识讲解 三、课堂检测 四、课堂小结 新课导入 warm up 跟着老师一起做字母操 Let's talk New word Let's talk Hi, Mike! How are you Very well, thanks. Let’s make a puppet! Great! 你好，麦克！你好吗？ 很好，谢谢。 让我们做个木偶吧！ 好的！ 知识讲解 Let’s make a puppet!让我们一起做个木偶吧！ make a puppet制作木偶。 make是动词，意为“做；制作” make+名词，表示“制作……”。 Great!太棒了！ Great在口语中作为单独的句子使用， 表示同意别人的建议或对别人的美好事物表示赞美之意。 —Let’s play games!让我们一起玩游戏吧！ —Great!太棒了！ Let's talk All right.好吧。 OK!好的！ Good!好的！ That’s OK!可以！ Good idea!好主意！ 其它表示赞同的句子还有： Let's talk Let's play Let's play 你好，约翰！你好吗？ 我很好，谢谢！ Let's play 你好，陈洁！你好吗？ 我很好。 Let's play 你好，麦克！你好吗？ 很好，谢谢。 Let's play 你好，萨拉！你好吗？ 我很好，谢谢。 请同学们找好搭档，表演对话。 课堂测试 （ ）1、I’m fine, thank you. （ ）2、Thanks. （ ）3、I’m John. （ ）4、Hello! My name is John! Very well, thanks. Hi! Thank you. 一、选出意思相同的句子。 （ B ）1、I’m fine, thank you. （ D ）2、Thanks. （ A ）3、I’m John. （ C ）4、Hello! My name is John! Very well, thanks. Hi! Thank you. 课堂小结 重点句型 1.How are you？ 2.Very well, thanks. Homework 1.听录音10分钟 2.指读并背诵Let’s talk 3.找搭档表演对话 Good job! Thank you锘緽 Let's talk Hi, Mike! How are you Very well, thanks. Let's make a puppet! Great! Let's learn This is the arm. this is the leg. arm hand head body leg foot Let's do Clap your hands. Touch your head. Wave your arms. Shake your legs. Shake your body. Stamp your foot. Let's check Listen and number. Let's sing Head and shoulders, knees and toes Head and shoulders, knees and toes, knees and toes. Eyes and ... ...
