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课件网) 面具 带着问题来欣赏： 1、面具艺术在装饰造型上有什么特点？ 2、面具艺术在色彩上有什么特点？ ？ 带着问题来欣赏： 1、面具艺术在装饰造型上有什么特点？ 2、面具艺术在色彩上有什么特点？ ？ 色彩饱和、对比强烈 夸张、变形 自主学习 1、面具艺术的起源与分类？ 2、面具种类分为哪两类？ 3、面具在表现形式上可以运用那些造型要素？ 4、传统面具艺术与现代面具艺术在艺术特征上有什么区别？ 思考 点、线、面等 粗犷 造型简洁、色彩明快 平 面、立 体 合作助学 如果要你来创作一件面具，你会如何设计并制作？ 组内讨论 （1）、设计什么风格的面具？ （粗犷、奔放或细腻。写实或抽象） 要求：面具造型色彩夸张独特，符合节目的角色。 要求：面具造型色彩夸张独特，符合节目的角色。 要求： 在原型的基础上提炼概括，角色塑造典型化 （2）、运用什么样的色彩表现人物的个性？ （色调统一、色彩对比强烈) （3）、采用什么样的制作手段？ （剪贴、缝、彩绘、雕刻等） 包 公 关 羽 曹 操 京剧脸谱与角色的性格有关： 红色表示忠勇正义，如关羽；黑色表示刚烈正直，如包拯；蓝色表示桀骜不驯的人，如窦尔墩；白色象征阴险狡诈的人，如曹操。 制作过程: 设计构思：用来制作面具的题材十分广泛，要在原型上加以夸张提炼，面具设计要新，奇，有创意，要符合主题。 造型勾线：抓住表现面具的本质特征。 拼贴填色：拼贴时注意整体，填色时要注意大的色彩关系。 整 理：把事先准备好的东西粘贴组合。 课堂实践 活动: 制作立体人物面具。 要求： 1.设计一段剧情，并根据剧情需要设定人物形象。 2.运用彩绘、粘贴方法，制作立体面具。 3.在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，色彩搭配合理。 课堂实践 活动: 制作立体人物面具。 要求： 1.根据剧情需要设定人物形象。 2.运用彩绘、粘贴方法，制作立体面具。 3.在面具创作中，大胆综合地运用色彩，并注意效果强烈，色彩搭配合理。 这节课你得到了怎样的启示？ 独具魅力的面具 我们都有不为人知的一面和不想让别人知道的秘密。当我们悲伤又不想让别人知道时，我们就戴上快乐的“面具”；当我们没考好又不想让父母难过时，我们就戴上高兴的“面具”；当我们孤独又不想让同学嘲笑时，我们就戴上朋友满天下的“面具”。 虚伪的美丽终究是虚空的，就算你有面具可以创造出美丽也只是在戴上面具时才有的绚烂。 让我们摘下面具，以真诚的心去面对每一个人。 拓展与延伸
