课 题 12.飞吧，飞吧 课时数 第 课时 教师 教学目标 1、 通过歌曲学唱，感受合唱的艺术表现力， 演唱时能做到均衡、和谐。2、感受合唱的艺术表现力，能均衡的、和谐的演唱二声部；3、通过歌曲学唱，养成“珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动”的好习惯。 教学重难点 1、 唱好二部合唱歌曲，感受美妙的合唱效果。2、 增强对民歌的了解与认识。 教学准备 钢琴，多媒体等 教学程序 学讲活动 二次备课 教学手记 一、语言激趣，自主体验 导言：大家喜欢自由吗？那把自己比喻一下：我想我是自由的--你可以通过肢体语言来表达下自由吗？ 二、教授新课师生互动 师导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗？师：在外国也是同样的道理。下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》，它借用了小鸟的口来向大家讲述了这样的一个道理。 三、 学唱歌曲 1、师播放录音歌曲并分析：这首乐曲很简单，只有几句，但却有三个声部。我们可以很快的将歌谱和歌词学会，再进行合唱。3、教师弹奏旋律。 我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。 聪明的你说：但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞的高？ 这正是揭示了一个--的道理呢？（少壮不努力，老大徒伤悲） 4、 揭题，感受 这是一首古老的德国民歌———我若是小小鸟。快来听听吧！ 你在歌曲中体会到什么？把你感受说出来。 四、自主学唱二声部 虽然歌曲很短小，旋律也很简单，但其中丰富的和声，增加了歌曲的立体感。形象生动，我们一起来享受美妙的二声部歌曲吧。学唱方法：1、 主旋律（第一声部）———听唱2、 第二声部———跟琴声唱3、第一、二声部合唱练习 思考：合唱美在哪里？你觉得合唱的时候，要注意什么？ 如果二个声部都在比谁的声音大，声音响亮，这样好吗？ 总结：合唱时可是少了谁都不行哦！ 五、总结下课 教师总结： 我若是小小鸟，展双翅入云霄，那该多好。但少小不努力，贪玩耍恶勤劳，哪能飞得高”大家一定从中学到很多吧，跟我们分享一下你体会到的吧（学生交流）。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
