苏教版小学音乐二年级（下）《十二生肖歌》教案 教学内容： 学唱《十二生肖歌》 教学目标： 1.学会用稍快的速度，活泼，诙谐地声音完整演唱歌曲《十二生肖歌》。 2.有节奏的朗读歌词，学会加上手势，肢体动作，表演十二生肖歌曲。 3.能够与他人在音乐活动的过程中认真准备，练习，表演，积极参与音乐活动。 教学重点： 学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。 教学难点： 准确把握休止符，唱准节奏；自己设计简单的表演动作。 教具准备： 十二生肖的故事、十二生肖头饰、多媒体课件 教学过程： 一、导入新课（媒体出示画面） 1.谈话：你知道自己属什么吗？（指明学生回答）除了这些生肖你还知道哪些属相？十二生肖都是有生命，所以我们要爱护和保护它们。（渗透德育教育） 2.我们来认识一下十二生肖的排列顺序。 3.谈话：为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个关于《十二生肖故事》我们来听听。 师：刚才我们听了介绍十二生肖，哪位同学来告诉大家，他们的顺序是什么，看看刚才同学们有没有认真的去听。 生：回答顺序 师：看来这位同学是认真听了，我们大家一起来说一下 （鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪） 二、揭示课题 （一）这首歌曲是C羽调，四二拍的。 （二）听歌曲，请同学们边听边体会歌曲情绪； 师：同学们，我们来听听这首歌！（聆听歌曲） （三）歌曲讲解： 这首歌表现了欢快，开心的感觉，我们应该开心地，用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。 （四）朗读歌词，同学们跟着老师一起有节奏地读一读。 （五）小朋友，跟着老师在把每段的最后两句在读一下。 加上“哎”字读一读 我们一起来练练： 兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。 鸡唱天下白(哎) 鸡唱天下白。 请把顺序排啊，请把顺序排。 现在我们加上动作来读一下歌词，请根老师一起来学习一下。 三、学唱歌曲 （一）老师教唱：师教唱几句，你们就唱几句； 师生对唱，全班齐唱。 （二）小朋友，跟着音乐完整的唱一遍。 （三）我们加上动作来唱一遍。 （四）请小朋友根据这样的节奏试一试。 （五）带头饰表演：游戏：排顺序； 师：请所有带头饰的小朋友随音乐边做动作边按十二生肖的顺序找到自己的位置。其他的同学来做评判。老师手上有十二生肖头饰，需要十二个同学佩戴表演。（指明学生） （六）完整地演唱歌曲。 （七）小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？ 四、课堂小结 师：通过这节课的学习，我们知道十二生肖是我国的一个民间文化，是我国祖先智慧的结晶。同学们可能不知道，除了我们国家有十二生肖以外在国外许多国家也有它们的生肖，只不过所选的动物不一样。请同学们回家后搜集有关十二生肖的故事、谜语，下节课让我们一起来分享。 ... ...
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