中外历史上的改革

4.材料：“改革是一把双刃剑，它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。但是改革不当也会导致国家分裂。同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。” （1）请举出材料中的“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴主度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。”史实各一例。 （2）请用实例说明“同一时期，同一种社会制度的国家改革，也会出现不同的结果。” （3）以上史实能否说明“改革是一把双刃剑”？为什么？ （4）通过解答上述问题，你认为我国的改革应该吸取什么经验教训 5. （4）善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新；大力发展教育和科技；以经济建设为中心；立足本国国情，实事求是，不能照搬外国经验等。（言之有理即可） [考点链接] 中国历史上的改革 戊戍变法:学习西方政治制度(君主立宪制),以失败告终 2、改革开放:走中国特色的社会主义道路,中国逐渐走向富强,人民生活水平提高,国际地位 提升,综合国力增强 (二)世界历史上的改革 本大化改新:使日本由奴隶社会过渡到封建社 2、日本明治维新:使日本由封建社会进入资本主义社会,摆脱了沦为殖民地国家的危机 俄国农奴制改革:是俄国历史的重大转折,俄国走上了资本主义道路 4、列宁的新经济政策:促进国民经济的恢复和发展 美国罗斯福新政:使美国经济缓幔恢复过来,人民的生活得到改善;资本主义制度得到调整 巩固和发展;资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强 6、苏联戈尔巴乔夫改革:改革以失败结束 [考题练习] 1、材料一:明治政府颁布“学制令”,规定了统一的学制;仿照欧美设立新式学校,强制普及 初等教育 摘自人教版《世界历史》 材料 变者,天下之公理也 梁启超在《时务报 材料 大自然造就出像精巧机器一样的人体,就是要让人们顶天立地,干出一番事业。大家 想想,这堂堂七尺身躯,不是为给人当奴役、作牛马的,我们现在不振作起来,高给别人当奴役 作牛马 谭嗣同演讲辞 (1)材料一反映的是日本历史上的哪次改革 材料 梁启超 在为近代中国的哪次 改革做宣传 (2)这两次改革的性质有什么相同之 们的结果有什么不 对该国近代社会发展的影 (4)根据材料分析,这两个事件在向西方学习方面有什么不同 纵观世界近现代史,革 革是一些国家通向现代化的一座桥梁。回 (1)19世纪60年代,下列国家发生的革命、改苹,都废除了阻碍其发展的体制,产生了深 影响。按要求完成下表 国家革命(改革)废除的旧制度领导人物 历史影响 美国 护了国家统一,为美国跻身于世 界强国之列奠定了基础 加快了俄国工业化的历史进程,俄 俄国1861年改革 国历史的转折点 明治天皇 (2)19世纪末,中国进行的改革尤为艰难,仁人志士抛洒热血,却无力回天。改革指的是 与上述国家的革命(改革)性质是否一样,为什么 ... ...