第六课 和谐相处快乐多 教案

第六课 和谐相处快乐多 教学目标： 认识到在社会中人与人之间有千丝万缕的联系，了解其作用。 学会运用人际交往的基本原则。 教学难点：学会运用人际交往的基本原则。 教学重点：认识到人际交往的重要作用。 教学形式：自学、讨论、交流。 教学准备：列一个有关人际交往、心理辅导方面的经典课外书籍，制作多媒体课件。 教学时间：两课时 教学过程： 了解学情 明确目标 1. 认识到人际交往的重要作用。 2. 学会运用人际交往的基本原则。 自主学习 锁定疑难 自学教材：学会心理按摩 P33-36 独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 合作探究 展异释疑 同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 1.人际交往有什么作用？ 2.人际交往有哪些的基本原则？ 3.在人际交往中常会有哪些困惑？ 分组讨论展示。 有效训练 激励反馈 当堂完成下列检测题目： 填空题 同学交往六忌：忌人格不平等；忌小团体主义；忌不正当攀比；忌说长道短；忌说话伤人；忌不良效仿。 社会交往中需克服的病态心理：自卑心理；怯懦心理；猜疑心理；逆反心理；虚假心理；贪财心理；冷漠心理。 案例分析： 1. P33页的“交流与分享”。 2. P34页的“活动天地”。 3. P35页的“活动天地” 4. P36页的“活动天地” 拓展延伸 情感升华 写一篇疏导自我心理的日记。