2．13 有理数的混合运算 课件

课件23张PPT。华东师大版 七年级上数学课件2.13有理数的混合运算华东师大版七年级（上册）思考有理数的混合运算1.试区别（-2）3和-23的含义与数值？解：含义： （-2）3表示-2的三次方， -23表示2的三次方的相反数；数值：（-2）3=（-2）×（-2）×（-2）= -8， -23 = -（2×2×2）= -8 。2.请类似区别（-2）4和-24找规律（-a）n和-an1. n为偶数时，二者数值互为相反数；2. n为奇数时，二者数值相等。算式中的运算顺序：1.先乘方，再乘除，最后加减；2.有括号，先算括号内的；小括号大括号中括号先算乘方,再算乘除,最后算加减; 同级运算,按从左到右依次进行; 有括号,先算小括号的,再算中括号的,最后算大括号的.有理数的混合运算(再算乘除)(最后算加减)(先算乘方)解 （ 先算乘方） （ 化除为乘） （确定积的符号） （再做乘法） （最后做加减法）有理数的混合运算(算小括号)(再算括号里的乘方)(算括号里的乘除)(算括号里的加减)解提醒：在混合运算中，为使运算方便，习惯将小数化为分数，绝对值和括号内的运算一定要先算。一．复习有理数的运算律:加法的交换律: 加法的结合律: 乘法的交换律: 乘法的结合律: 乘法的分配律:a+b=b+aa+(b+c)=(a+b)+cab=ba(ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac下列计算有无错误？若有错，应该怎样改正？运用运算律，使运算简单例4、以下各题你认为采用怎样的方法计算最好？6、比一比谁的方法多在数字2，3，4，5，6，7，8，9的前面添加“+”或“-”，使它们的和为10。练习有理数的混合运算22-107325有理数的混合运算提高题有理数的混合运算0-3-2700