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课件网) 期末测试卷（二） 一、填空题。(每空1分,共20分) 1.在日常生活中,我们拿起任何一种物体,都会感受到一个竖直向下的力,这个力是 重力 ,可以用 弹簧测力计 来测量。 重力 弹簧测力计 2.耳朵是我们的 听觉器官 ,能将声波转化为振动的是耳朵中的 鼓膜 。 3.人的呼吸实际上是在进行气体交换,使 氧气 进入血液,同时排出 二氧化碳 。 4.声音的强弱可以用 音量 来描述,声音的高低可以用 音高 来描述。 听觉器官 鼓膜 氧气 二氧化碳 音量 音高 5.人体的消化器官主要包括 口腔 、 食道 、胃、小肠和 大肠 。 6.声音是由 物体振动 产生的。 口腔 食道 大 肠 物体振动 7.食物中的营养成分通常分为蛋白质、 糖类 、 脂肪 、 维生素 、无机盐和水。 8.人的耳朵是由 外耳 、 中耳 和内耳组成的。 9.含有 脂肪 的食物在白纸上摩擦后会留下油渍。 10.物体间接触面越光滑,摩擦力越 小 ;接触面越粗糙,摩擦力越 大 。 糖类 脂肪 维 生素 外耳 中耳 脂肪 小 大 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分) 1.声音在( A )中的传播速度最快。 A.固体 B.液体 C.气体 2.耳郭的作用是( C )。 A.将声波转化为振动 B.将听觉信号传递到大脑 C.收集声音 A C 3.含有丰富的维生素的食物是( B )。 A.面包 B.黄瓜 C.肥肉 4.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,使我们获得更多的( A )。 A.氧气 B.营养 C.二氧化碳 B A 5.高度相同,坡度越大,小车滑下后的速度( A )。 A.越大 B.不变 C.越小 A 6.衣裤松紧带、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体有( B )的特性制成的。 A.动力 B.弹力 C.摩擦力 7.声音在空气中的传播速度很快,在真空中( C )。 A.传播得更快 B.传播得更慢 C.不能传播 8.食物消化开始的地方是( B )。 A.小肠 B.口腔 C.胃 B C B 9.关于能量的说法,错误的是( A )。 A.没有能量,自然界的生命依然可以延续 B.任何物体工作时都需要能量 C.在我们吃的食物、使用的煤气中也有能量 A 10.为了使自行车骑行更轻便、安全,设计师进行了精心的设计。下列说法错误的是( C )。 A.前后轮的轴承安装了滚珠,可以减小摩擦力,使转动更灵活 B.刹车橡皮是用增加压力的方法,增大与钢圈的摩擦力,使自行车很快停下来 C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹是为了节省材料,更加美观 C 三、判断题。(对的画“√”,错的画“ ”)(每题1分,共10分) 1.我们周围充满着各种声音,我们也可以利用物体制造出不同的声音。 ( √ ) 2.在声音的世界里,有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。 ( √ ) 3.糖既好吃又能提供能量,应该多吃。 ( ) 4.每个人的肺活量大小都是一样的。 ( ) 5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。 ( √ ) 6.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 ( √ ) √ √ √ √ 7.摩擦力是阻碍物体运动的力,摩擦力越小越好。 ( ) 8.不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥的作用是一样的。 ( ) 9.拔河比赛时应尽可能派体重较重并且穿花纹胶鞋的同学参加。 ( √ ) 10.弹簧测力计在测量范围内使用时,测的力越大,弹簧伸得越长。 ( √ ) √ √ 四、连线题。(共8分) 将下列食品及其主要包含的营养物质连起来。 五、简答题。(每题4分,共12分) 1.宇航员在太空中工作需要借助电子设备进行沟通,这是为什么 因为太空中没有空气,也就是没有传播声音的物质,所以需要借助电子设备进行沟通。 2.在日常生活中,哪些地方需要增大摩擦力,哪些地方需要减小摩擦力 增大摩擦力的有自行车手柄上的花纹,运动员手上擦的“镁粉”, ... ...
