人教版高中语文选修--中国古代诗歌散文欣赏--第三单元《李凭箜篌引》课件(共18张PPT)

(课件网) 李凭箜篌引 李贺 一、读懂诗歌语言的跳跃性 诗歌语言不仅要有准确、精炼、生动等特点，而且还要具有多义性、跳跃性、可感性和音乐性的特点。 【学习目标1】 读懂诗歌语言的跳跃性，进一步读懂诗意。 ▲诗歌语言跳跃性主要是指文字的省略。省略主语、谓语、宾语、介词等。 李凭箜篌引 李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 阅读任务：疏通语句，读懂跳跃性，进一步读懂文意。 【品文入微1】 结合省去的内容，展开想象，品读诗歌的文意。 全班齐读诗歌。 【自我提升1】 如何读懂诗歌语言的跳跃性？ 1.关注文字的省略。 2.始终关注诗歌描写的主要对象和次要对象。心中时刻牢记诗歌处处指向主要对象。主要对象可能省略。 二、鉴赏描写音乐的角度、手法 此文是描写音乐的典范！究其原因之一，便是多角度描写音乐，多手法描写音乐。 【学习目标2】 学习描写音乐的角度和手法，并能区分手法对应的描写角度。 ▲描写角度分正面描写和侧面描写，正面描写和侧面描写的坐标点都是主要描写对象。 李凭箜篌引 李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 阅读任务：区分描写对象，确定描写角度，并分清正面和侧面描写中的描写音乐的手法。 【品文入微2】 结合描写角度，进行想象，感知音乐的特点、效果、感染力，品读诗歌的文意。 全班齐读诗歌。 【自我提升2】 如何确定描写角度？ 1.主要描写对象：箜篌声（音乐）。 2.正面描写：演奏者、演奏时间、地点；以声摹声、比喻、通感。 3.侧面描写：物的状态、细节描写（人或物的行为、人的心理感受）、环境氛围。 4.正面描写重在描写音乐的特点，侧面描写既可以写音乐具有感染力，音乐的效果，也可以写音乐的特点。 5.两个描写角度都可以突出弹奏者技艺高超和听者的品音入微。 三、透过音乐色调体悟诗歌情感内核 诗言志。或许一首纯粹描写音乐的诗歌是不存在的。 【学习目标3】 透过音乐色调体悟诗歌情感内核。 ▲音乐的色调或喜或悲，知人论世，诗歌的情感基调便是或喜或悲。 李凭箜篌引 李 贺 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 阅读任务：感知音乐的色调，知人论世，进一步体悟诗歌的情感基调。 音乐的特点具有变化性：哀愁—清脆—和缓—惨淡—清丽—冷寒—凄冷—冷寒 音乐整体色调为：清冷愁苦 诗歌似乎也和乐曲一样律动着情感的轨迹，虽有短暂的欢快，整体上却具有一种悲伤清冷的色彩。 【知人论世】 李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。生于福昌昌谷（今河南宜阳），是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺被诽谤讳父名而不得参加科举考试，后只做过一个九品的奉侍郎，不久辞官故里而卒，年仅27岁。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。 【品文入微3】 知人论世，通过音乐的色调，体悟诗歌的情感基调，探触诗歌情感内核，品读诗歌的文意。 全班齐读诗歌。 【自 ... ...