花城版 三年级上册音乐教案第5课 歌曲《嘀哩嘀哩》

“嘀哩嘀哩”教学设计 一、教材分析 “嘀哩嘀哩”选自花城版的音乐教材三年级第5册的第5课。歌曲为大调式，两段体结构，A、B段均由有4个乐句组成。歌曲节奏轻快活泼，旋律优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。是一首深受孩子们喜爱的歌曲 二、教学目标 1、情感、态度、价值观目标：感受体验春天的美，热爱大自然，养成环保习惯。 2、过程与方法目标：通过聆听、朗诵歌词、模唱等活动学习歌曲。 3、知识与技能目标：掌握“X X X”的唱法；能清晰地唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”并且能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲；根据A段歌词，以小组合作的形式进行歌词创编。 三、教学重点 能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲。 四、教学难点 掌握“X X X”的唱法；能清晰地唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。 五、教学准备 PPT课件、口风琴 六、教学过程 1、导入新课 （1）师：今天我们的好朋友托马斯要带我们去一个地方，我们一齐来看看他要带我们去哪！（播放《托马斯》动画片段）哇，这是哪里呀？ （2）师：哦，是森林。那现在森林正处于哪个季节呢？对，春天。春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说，春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？（学生自由回答） （3）师：同学们回答的真好！春天来了，大树长出了新的嫩叶。草儿绿了，花儿开了；冬眠的小动物们醒了，燕子飞回来了。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听，春天究竟派来了谁？？（播放歌曲“嘀哩嘀哩”） 2、学习歌曲“嘀哩嘀哩” （1）师：同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？（出示黄鹂鸟图片）同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来了！下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。 （2）学唱第5、6乐句。 ①学习节奏：X X X X X | X X X 0 （在书桌上打出节奏，每一拍节奏的第一个音都用右手） ②按节奏朗诵歌词：X X X X X | X X X 0 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 （边朗诵边用打击书桌；小组比赛） ③学唱乐句：跟着口风琴轻声唱出旋律 （3）师：同学们，这首歌好听吗？这么好听的歌曲是谁写的呢？同学们自己在书上找找看。对，望安作的词，潘振声作的曲。这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！有《一分钱》、《小鸭子》，还有我们今天学习的《嘀哩嘀哩》。同学们记住了吗？好的，下面我们来一起学唱这首好听的歌曲。 （4）学唱歌曲 ①按节奏朗读歌词。（并解决朗诵时出现的节奏问题） ②学生随范唱小声哼唱歌曲的旋律。 ③跟随范唱模唱（强调歌曲的情绪，学生应用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲） ④律动：给歌曲配上简单的动作。 ⑤跳跳唱唱：跟伴奏边唱边跳。 3、编创与活动 （1）小组合作，创编歌词 问句不变，创编答句：春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那_____,看见_____，看见_____，还有那会唱歌的小黄鹂。 （2）演唱自己创编的新词。 4、情感延伸、小结 春天的森林是个美丽、充满生气的地方，动物们都非常热爱这个美丽的家。但由于我们人类长期以来的一些生产活动，使得这个美丽的森林渐渐失去颜色，死气沉沉。同学们，你们爱这个森林吗？那我们要怎么做才能使这美丽的森林重拾生气呢？好的，我相信，只要我们从现在开始养成环保的好习惯，森林的春天一定会生气勃勃的。 ... ...