四年级上册第六课多彩的乡音 《小小鲤鱼粉红腮》教案 教学目标： 1.了解学习我国丰富多彩的民歌，理解音乐文化的多样性。 2.感受不同地域民歌的特点，熟悉并热爱祖国的音乐文化。 3.激发学生对民歌的学习兴趣，并愿意在课下聆听、学唱不同地区的民歌。 教学重点： 歌曲节奏复杂，较难把握，唱准每个音是这首歌的难点。 教学过程： 一、图片导入： 师：人们常说，江南好，小桥流水，青砖黛瓦，风景如画。今天，老师带同学们走进那如画般江南水乡吧。（图片） 师：江南被称作“江南水乡”，还被称作“鱼米之乡”，那里水资源丰富，水美鱼肥。 你们听，那里的人们唱起了他们喜爱的民歌，你们听听他们唱的是什么？ （播放音乐，板书） 引出课题。 学习新课 初听 请同学们拿起课本，听一遍歌曲，歌曲唱的是什么？（第一遍听歌曲） 鲤鱼。江苏民歌《小小鲤鱼粉红鳃》，一听歌曲的名字就非常的美。我们再来听一听，歌曲是几拍子的，速度和情绪情感又是怎样的呢？ 边听边找出这首歌曲是几拍子，速度和情绪情感？（第二遍听歌曲） 学生回答：2/4拍。速度稍慢，情绪活泼的。 （二）听听、说说 1.师：老师感觉这首歌曲真的非常的美，老师也想唱一唱了。下面，就听老师来唱一遍。 感受的同时，请同学们找出歌曲中有哪些字是用方言演唱的？（第三遍听） 唱完，老师提问方言字，边说边把方言发音写在黑板上。 （是、腮、上、江、下、头、尾、巴、摆） 3.老师把发音写在黑板上。老师领同学们读一读歌词。 （三）学唱歌曲 师：下面我们就一起来学唱这首歌曲吧。 第一遍 身体坐正，声音轻缓流畅，唱准每一个音，轻轻用lu哼唱。 第二遍 注意16分音符反复练习，前倚音轻快的演唱。 3.找出旋律相似的乐句。 2、4乐句相似，结尾不同；3乐句内反复相似 4. 再完整哼唱一遍，注意反复乐句。 5.带入歌词，轻声演唱。 6.纠正错误，一字多音处，反复练习。 7.完整演唱一遍 8.接龙演唱。 江南水乡的人们喜欢在江上划着小船，唱着婉转的歌谣，歌声从远处传来，这边唱来那边和。我们也来感受一下。我们这边学生唱，这边的学生和。你们唱前半句，你们接后半句。然后再反过来，你们唱，他们和。老师伴奏。 三、拓展学习 下面，让我们再次回望这如画的江南美景，唱起他们优美的歌谣吧。 对比欣赏阜阳民歌《大踏青》，从歌词、演唱内容、速度、节拍、曲调特点等作比较。 四、总结下课
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