人教版高中语文-选修-- 中国文化经典研读第二单元《怎样研究中国历史》课件(共16张PPT)

(课件网) 黯淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣 眼前飞扬着一个个 鲜活的面容 淹没了黄尘古道 荒芜了烽火边城 岁月啊 你带不走 那一串串熟悉的姓名 兴亡谁人定啊 盛衰岂无凭啊 一页风云散啊 变幻了时空 聚散皆是缘哪 离合总关情啊 基于教材的英雄题材 专题阅读与专题写作 汇报交流课 英雄谁属———成果汇报 荆轲、刘邦、项羽谁是你心目中的英雄 英雄何处———辩论争鸣 1.联系你读到的相关资料对其他小组进行反驳。 2.推荐你心目中的其他英雄人物,简单陈述理由。 英雄归来———课堂总结 ……是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也…是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。雄以其力服众，以其勇排难，待英之智成之。然后乃能各济其所长也。……必聪能谋始，明能见机，胆能决之，然后可以为英，张良是也。气力过人，勇能行之，智足断事，乃可以为雄，韩信是也。故英可以为相，雄可以为将。若一人之身，兼有英雄，则能长世，高祖、项羽是也。 ———刘劭《人物志》 英雄归来———课堂总结 　　聪明秀出，谓之英；胆力过人，是为雄。英雄者，有九天凌云之志，气吞山河之势，腹纳九州之量，包藏四海之怀！英雄者，肩扛正义，救黎民于水火，解百姓于倒悬。英雄者，有藐视一切之能力，傲视群雄之气势。值民族出现危难之时，当国家处于非常之际，总有一些人挺身而出，效力献智，逐浪弄潮，堪为英雄。人人皆有英雄情结，人人心底皆有当英雄之渴望。一般看来，英雄是这样几种人：敢为人之所不敢为，敢当人之所不敢当；挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾；坚强刚毅搏激流，屡败屡战不服输。如此之人，方可称真英雄！ 　　　 ———王坚毅