《娃哈哈》教学设计 教学内容：《娃哈哈》 教学目标 《新课程标准》倡导在教学中多让学生去体验，去创造，去表现。在本课中我的目标是以学生为主体，让整个班级每个同学都动起来参与音乐活动。 教学内容： １、学唱歌曲《娃哈哈》 ２、为歌曲进行歌舞表演 教学目标： 1 情感目标：通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情，培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。 2 认知目标： (1) 在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。培养学生领悟音乐表现音乐的能力。 3能力目标: (1) 通过对这首新疆民歌的学唱———会唱———表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。 (2) 通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼，加强学生节奏，提高学生掌握和表现音乐的能力。 （3）通过打击乐器伴奏，培养学生相互协调合作的能力。 教学重点： 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作。自由组合创编。 教学难点：新疆歌曲的特点及节奏。 教学课时：一课时 教学过程 一.、 导入新课 1、欣赏新疆民族的图片。 现在我们去摘葡萄咯，那怎么样的葡萄才能摘呢？（让学生上台表演并模仿） 二、 教授新课 1.出示节奏课件Ｘ×× ＸＸ ∣Ｘ×× Ｘ || 2．用琴弹旋律，学生是用lu哼唱。 3.朗读歌词、教唱歌曲。 4.边跳边唱。 三、 延伸教学 七、 小结 锅底塘小学王禄丽 2018.4.12
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