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课件网) 2 0 2 2 2022秋统编版语文六年级上册 27 我的伯父鲁迅先生 课前准备： 准备好语文书，笔和笔记本。 脚放平，身坐正，眼睛和屏幕 保持适当的距离。 板块一：大脑运动操 填空： 1.鲁迅原名（ ）。 2.鲁迅的短篇作品《 》，是中国第一部现代白话文小说。 判断： 1.毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” （ ） 2.《呐喊》《彷徨》和《野草》都是鲁迅的小说集。 （ ） 3.我们非常熟悉的《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。 （ ） 填空： 1.鲁迅原名（ ）。 2.鲁迅的短篇作品《 》，是中国第一部现代白话文小说。 判断： 1.毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” （ ） 2.《呐喊》《彷徨》和《野草》都是鲁迅的小说集。 （ ） 3.我们非常熟悉的《从百草园到三味书屋》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。（ ） 周树人 狂人日记 √ × √ 板块一：大脑运动操 《野草》 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 ———鲁迅 板块二：目标导学 学习目标： 1.能用较快的速度默读课文，梳理文章脉络，了解文章内容。 2.能联系上下文或结合资料理解含义深刻的的句子。 3.通过抓住语言、动作、神态描写，并借助相关资料，感受鲁迅的人物形象。 板块二：目标导学 bìn yí guǎn zhuī dào 殡 仪 馆 追 悼 吊 唁 挽 联 diào yàn wǎn lián 殡仪馆：供停放灵柩办理丧事的处所。 挽联：哀悼死者的对联。 追悼：对于死者的追念哀思。 吊唁：祭奠死者并对家属进行慰问。 板块三：知识点讲解—理解词串 hú lún ɡuān huǎnɡ 囫 囵 吞 枣 张 冠 李 戴 恍 然 大 悟 板块三：知识点讲解—理解词串 guān 张冠李戴 ：认错了对象，弄错了事实。 hú lún 囫囵吞枣：比喻读书等不经消化理解，笼统接受。 老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。 板块三：知识点讲解—理解词串 huǎng wù 恍然大悟：一下子明白过来了。 “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 方法小结： 联系上下文理解词语 板块三：知识点讲解—认读词串 同学们，课题为何是“我的伯父鲁迅先生”？ 板块三：知识点讲解—初识鲁迅 快速浏览课文，抓住事件中的关键词语，用上这些词语列出每一部分的小标题。 板块三：知识点讲解—初识鲁迅 部分 小标题 1 2 3 4 5 6 趣谈“水浒” 笑谈“碰壁” 追悼会 乐放烟花 救助车夫 关心女佣 板块三：知识点讲解—初识鲁迅 部分 小标题 1 2 3 4 5 6 趣谈“水浒” 笑谈“碰壁” 追悼会 乐放烟花 救助车夫 关心女佣 伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 板块三：知识点讲解—初识鲁迅 与作者有关 与市民、百姓有关 部分 小标题 1 2 3 4 5 6 趣谈“水浒” 笑谈“碰壁” 追悼会 乐放烟花 救助车夫 关心女佣 我的伯父鲁迅先生 先生 伯父 先生 伯父 伯父 先生 作为有血缘关系的伯父，鲁迅时时关心作者“我”，在伯父去世后，作者也借本文表达怀念之情； 作为没有血缘关系的先生，鲁迅处处关心身边认识或不认识的人，“先生”一词饱含了人们对鲁迅先生的崇敬之情。 板块三：知识点讲解—初识鲁迅 板块三：知识点讲解—再识鲁迅 再次浏览课文，抓住事件中的关键词语，想想为什么说鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”。 板块三：知识点讲解—再识鲁迅 方法小结： 抓住描写人物动作、神态……的词语感受人物形象。 想一想：有没有哪件事是“我”自以为懂了，其实是不懂的？ 板块三：知识点讲解—读懂言外之意 ... ...
