课件编号12591353

西师大版 五年级下册数学教案-2.5约分

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学教案 查看:76次 大小:120832Byte 来源:二一课件通
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师大,五年级,下册,数学,教案,-2.5
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课题 约分 教学目标 知识与技能:通过教学,使学生理解约分和最简分数的意义,探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 过程与方法:通过自主探究、合作交流,培养学生自主学习和独立思考的能力。 情感态度与价值观:培养观察、比较和推理的能力,培养学生探索意识。 重难点 重点:理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法。 难点:灵活、正确的进行约分。 教学具 课时:1 教学过程 一 、导入 1.小组检查课前预学情况,有问题小组内交流。 复习: (1)分数有什么性质?    (2)什么叫做两个数的公因数,最大公因数?    (3)什么叫互质数?举例 练习:1.你能找出下列分数中分子和分母的最大公因数吗? 2.导入新课 (1)取出三张同样大小的长方纸,沿长方向3折,用阴影表示出其中的一份。 取出其中两张,再沿宽方向对折,再取出一张写出阴影这时对应的分数。 将对折后的另一张,沿宽方向再对折一次,写出阴影对应的分数。 (2)想一想:上面的折纸,从右往左看,你能得到什么结论? 学生汇报,说一说理由。    (3)能用学过的知识来解释所有的结论吗?让学生议一议。老师小结引出课题:约分 二、学习新课 (一)理解约会和最简分数的含义。 (1).独立探索三学一测中的问题探究一,教师巡视指导。 (2).组织小组交流。 (3).展示交流,学情预设: 生1: 这四个分数的值相等。 生2:可以用分数的基本性质,分子和分母同时除以一个相同的数分数的大小不变来解释。 生3:最简分数就是分子和分母是互质数的分数。 (4). 教师小结:约分和最简分数的含义。 约分就是把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。分数的分子和分母约简成只有公因数1的时候,就是最简分数。 (二)问题探究二:怎样将分数 进行约分?试着写一写,完成后小组交流。 (1)学生独立完成问题探究二,并在小组内交流约分的方法。(老师要巡视观察学生不同的方法,寻找黑板前展示的学生。) (2)指名学生黑板前,交流展示。(约分要把分数约简成最简分数。大致两种方法:一是用分子、分母的公因数一步步约分;二是用分子、分母的最大公因数直接约分)。 (3)教师总结:用最大公因数约分,简便快捷。要注意一定约成最简分数为止。 (4)课堂练习:把下面分数约分成最简分数,并与同桌交流。学生独立完成学生手册中巩固练习,组内交流订正,指名学生板演。 (三)练习提升:完成“练一练”中的1———3题。 三、 练习 学生独立完成《快乐课堂》中的1-2题,反馈订正。 四、 智慧岛 五、板书设计 约 分 约分含义: 把一个分数的分子和分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。 最简分数: 分数的分子和分母约简成只有公因数1的时候,就是最简分数。 ... ...

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