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课件网) ———它将引领你走进另一番天地 欢迎各位同学来到美术课堂！ 欣赏 变幻的色彩 教学目标 知识与技能： 1.认识色彩； 2.学会用色彩表达自己的感受。 过程与方法： 1.通过欣赏多幅作品感知色彩，初步感受画家笔下的色彩所传达的不同感受； 2.自主探索用色彩作画，表现自己的情感。 情感态度与价值观： 1.感受艺术家对艺术的真挚感情和表现美好生活的良好习惯； 2.提高色彩的感知力，想象力、创新力。 说说看: 在我们的生活环境中你熟悉的颜色有哪些？ 能带给人温暖、热情、喜庆等气氛 能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉 暖色 冷色 一、认识色彩 和平、清新、安全、新鲜…实物：树叶、草地、禾苗… 二、体验色彩(师友学习—抢答) 热情、危险、恐怖、喜庆…实物：红旗、血液、红灯… 平静、理智、深远、稳重…实物：蓝天、大海、远山 … 温暖、喜欢、甜蜜、丰收…实物：香橙、夕阳、灯光… 光明、希望、活泼、富贵…实物：阳光、柠檬、黄金… 梦幻、神秘、幽雅、高贵…实物：薰衣草、丁香花、葡萄 … 纯洁、光明、干净、神圣…实物：白云、雪、婚纱、医生 … 寂静、恐怖、严肃、刚强…实物：夜晚、墨水、煤炭… 梵高自画像 二、亲 近 大 师 梵高：荷兰人 , 世界著名画家。他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，但他在艺术上的追求却非常执著，在他短暂的37年里，创作了很多幅《向日葵》，在他眼里 , 向日葵不是寻常的花朵 , 而是太阳之光 , 是阳光和生命的象征 ,是他内心火热情感的写照。 特点：1、色彩：在冷色背景的衬托下，金黄色的向日葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。 2、用笔：粗犷、豪放，使花瓣富有动感和节奏感。 《两朵向日葵》 《十四朵向日葵 》 《十四朵向日葵》以黄色调为主，背景加上一些青色和绿色，冷暖对比很强烈；笔触有力，整个画面显得极富生命力。 《十二朵向日葵 》 结合课本第14页，欣赏梵.高的《十二朵向日葵》，说一说这幅画给你的感受。 梵.高 《星 空》 色彩是能够传递 的 情感 挑战经典 大胆设想 梵.高在失望、郁闷的心情下，你觉得他会用什么样的色彩来画向日葵？ 失望、悲观、冷漠 四、我的色彩我做主（二选一） （一）改画梵﹒高的《向日葵》。 要求：1、先简单草拟一个画稿； 2、大胆改变画面的色彩关系，体会色彩改变后的新感受； （二）用自己喜欢的颜色来创作一幅画，形式不限。 要求：1、画面整洁、构图恰当； 2、尽量用色彩表达自己的情感。 爱向日葵吧，爱它灿烂的金黄色，爱它的蓬勃生机，像它一样每一天都绽放出我灿烂的笑脸吧。 教 师 寄 语 谢 谢！ ... ...
