2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册5.1《阿Q正传（节选）》课件(共21张PPT)

(课件网) 阿Q正传(节选) 鲁迅 100年前，就在脚下的这片土地上，一个叫卫庄的地方生活着，一个叫阿Q的人，他用精神胜利法打败了所有人，却最终没有打败命运，他像一棵平凡的小草，默默地枯萎。但也有人说，一个阿Q死了，但阿Q还是有后代的，而且子孙繁多，至今不绝。今天，我们就踏入时光隧道，回到100年前的中国，走近阿Q。 【教学目标】 1.了解阿Q性格的矛盾性，探究其身上民族劣根性形成的原因。 2.探究鲁迅作品中其他人物形象的民族劣根性，了解作者的写作意图。 3.通过了解鲁迅对民族劣根性的批判，领悟“现代文人的担当”，培养学生的爱国主义情怀。 【教学重难点】 1.了解阿Q性格的矛盾性，探究其身上民族劣根性形成的原因。 2.通过了解鲁迅对民族劣根性的批判，领悟“现代文人的担当”，培养学生的爱国主义情怀。 辛亥革命之后，广大农民仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。封建统治者为了维护自己的统治，用“精神胜利法”对人民进行封建麻醉教育，这正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。这种麻醉剂只能使劳动人民忘却压迫和屈辱，无反抗，无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害的状态中，成为封建统治者的奴才和顺民。 鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，感受着时代的脉搏，逐步认识自己所经历的革命、所处的社会和所接触的人们的精神状态。 写作背景 听读课文 积累字词 土谷祠 虫豸 zhì 舂米 根柢 热剌剌 là 癞疮疤 敌忾 口角 jué 下箸 醉醺醺 胆怯 qiè 口讷 cí chōnɡ dǐ chuānɡ kài zhù xūn nè 读准字音 任务一：课文中节选了小说的第二、第三章，请概括与阿Q相关的故事情节。 第二章： ①穷得无老婆却吹其儿子阔； ②进过几回城却讥笑未庄人“不见世面”； ③头长癞疮疤被欺，由骂打到怒目而视到自轻自贱； ④赌场赢钱被打而自打耳光。 任务一：课文中节选了小说的第二、第三章，请概括与阿Q相关的故事情节。 第三章： ①被赵太爷打而得意许多年 ②和王胡较量却被王胡打遭遇平生屈辱 ③骂“假洋鬼子”却被“假洋鬼子”打 ④欺负小尼姑 任务二：整理阿Q的档案资料，包括年龄、身份、家庭成员、婚姻状况、爱好、工作、住址、外貌特征，自评，他评等。总结阿Q是一个怎样的人？ 姓名 阿Q 籍贯 不详 年龄 30左右 婚姻状况 未婚 家庭成员 无 住址 未庄土谷祠 爱好 喝酒、押牌宝 外貌特征 癞疮疤、黄辫子、破夹袄 评价 他评：真能做/自尊/自负 /完人 自评：阔/第一个自轻自贱的人 明确：通过表格梳理，教师引导学生初步了解阿Q形象：无名无姓，无家无根，说明阿Q地位低下；没有家人，大龄未婚，说明阿Q无依无靠；没有固定收入，穿破夹袄，头有癞疮疤，说明阿Q生活贫困。综上分析，可知阿Q生活处境悲惨，处于社会底层、深受剥削和压迫。 任务三：课文中写阿Q动手打人或被别人打共有六次，请把这些六次找出来，并回答下列表格。 事件 语言 心理 动作与神态 精神胜利法 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 事件 语言 心理 动作与神态 精神胜利法 第一次 被闲人嘲讽后 反抗被打 “你还不配……” “我总算被儿子打了……” 心满意足的得胜的走了 自欺欺人腹诽战术 第二次 争论“畜生”“虫豸”被打 “打虫豸，好不好？我是虫豸———还不放么？” “他是第一个能够自轻自贱的人……” 也心满意足的得胜的走了。 懦弱卑怯自轻自贱 第三次 参与赌钱被打 “天门两块” “忽忽不乐”“才有些感到失败的痛苦” “擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴子…” 自我摧残 逃避失败 第四次 骗人说姓赵被赵太爷打 “现 ... ...